为更好落实“双减”政策，减轻学生学业负担，改变学生的学业评价方式，吉安市古南一小积极探索低年段无纸笔测评方式，结合校情开展知识性、趣味性和活动性为一体的乐考活动。1月4日、5日下午，古南一小开展了以“趣味闯关无纸化 不着笔墨也生花”为主题的无纸笔化期末综合测评活动。
活动前，一二年级的老师们认真研读《新课标》理念，立足学科知识点，设计了“趣味闯关无纸化 不着笔墨也生花”的综合素质评价方案。测试活动创设了多个闯关乐园，如“语你同行”“数你最棒”“千变万画”“乐在其中”“动手达人”“趣味运动”等多个关卡。以“闯关游戏”的形式检验孩子们这段时间对学科的基础知识、基本技能的掌握情况。
01“语”你同行语文测评
一年级语文学科根据学生的年龄特点，从识字、写字、诵读、听读、表达五方面设计了五个闯关内容，对学生的语文素养进行了全面考察。
看！孩子们识读生字时，情绪饱满，认得快，读得准!背诵课文时，全情投入，吐字清晰。学生们自信大方的表现令人心生欢喜!
二年级语文学科设置了识字，写字，诵读，听读比赛，表达比赛五个关卡。孩子们通过选择卡片、认读卡片等方式选取了自己的题目。
孩子们读的又快又准，全身心投入；看着孩子们一个个字正腔圆的表现，老师赞叹不已。
02“数”你最棒数学测评
一年级数学测评项目丰富有趣，主要包括口算，实践操作，解决问题。
这些项目不仅锻炼了孩子们的语言表达能力、思维分析能力，还培养了他们动手操作能力，让孩子们发现生活中处处有数学，并爱上数学。瞧，学生们现场闯关、自信满满。
二年级数学组的老师们精心设计闯关活动，分别设置了口算，笔算，实践操作，解决问题四个关卡，测试学生的思维能力、计算能力、数学应用能力、让孩子们在闯关活动中学会运用数学知识，解决生活中的实际问题，让他们感受学习数学的快乐，体验学有所得的成就感。
03千变万“画”美术测评
一二年级美术以美术作品为主导，引导学生发现生活中的美，进行艺术创作的过程。
在老师启发引导下自由表达，逐步培养观察力、表达力。使每个孩子都有机会表现自我，通过创意美术闯关，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、 创造美。
04“乐”在其中音乐测评
一二年级的音乐测评以“演唱技能”和“音乐技能为主”，主要考查学生对本学期所学音乐欣赏和理解，对节奏的掌握和运用。音乐分为两道题，一是抽取卡片，根据卡片中谱子演唱歌曲，二是根据卡片中节奏类型，先说出节奏的时值，然后打出这段节奏方可通关。
无纸笔测评不仅要“寓考于乐”，更要考查出学生的学习能力和创新素养，这也是“双减”下考试形式革新的题中之义。
05趣味运动体育测评
主要考查学生手眼脚协调能力。体育老师现场示范端乒乓球和30m跑步，利用手眼脚的协调能力完成端乒乓球，通过规范的起跑动作，利用上肢下肢肌肉的力量完成30m赛跑。
除此之外，还增加了爬行、列队、坐位体前屈等常规体育训练作为闯关的关卡。
二年级还特别增加了“直线运足球”的项目，孩子们都信心满满！
体育活动是减轻学业压力和日常生活压力的一种方式。运动可以释放紧张和焦虑，帮助孩子更好地处理生活中的挑战。
06动手达人劳动测评
一年级的测评内容为“整理书包”和“擦桌椅”。教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯”，习惯的力量是巨大的，形成良好的习惯，对于孩子的成长非常重要。整理书包，保持书包整洁、整齐，是培养学生良好行为习惯的重要途径之一。整理好书包也是每个上学的孩子要养成的生活习惯及能力。对于一年级的孩子而言，养成良好的学习习惯将受益终生。
二年级的劳动教育闯关内容则进一步提升，以“系鞋带”和“整理书柜”为关卡。通过一个学期的努力，孩子们都能轻松应对，完美闯关！
此次闯关活动所设置的测评内容，遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验。强化课程育人导向，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，将理论与实践有机结合起来，坚持教书与育人相统一。
图文：李晶 肖静
一审：王福秀
二审：陈玖芹
三审：朱淑琴