沐光而遇，勤学笃行

河源市教研团队参加2024年广东省物理学科培训活动简报

　　在教育部和省教育厅要求加强中小学科学教育之际，2024年广东省中学物理学科教研活动于1月4日至6日，在享有“院士摇篮”之誉的广州市一中盛大举行。本次活动由人民教育出版社主办、广州市荔湾区教育发展研究院、广东省教材出版中心承办。

       为提高河源物理老师的专业素养，河源市物理教研员向敏龙老师带领各区县教研员、骨干教师、市中心教研组成员积极参加本次培训。

　　1月4日下午的培训开班仪式由余耿华主持召开，余耿华老师介绍了本次活动的目的和与会专家，省初中物理教研员范传东老师一并参加了此次活动。余老师对到场的领导、专家和老师表示热烈欢迎，并感谢主办方和承办方对本次活动大力支持。

专题讲座一：《物理学科项目化教学研究与实践--新课程改革下的教学方式变革》      

      北京师范大学的罗莹教授从项目学习的探索历程、为什么要做项目学习、项目学习在试点学校的成效以及如何让项目学习走入中学物理的常规课堂等方面介绍了项目学习，并给我们展示了几个课例。

专题讲座二：《数字化赋能“玩中思•研中学”中学物理教学实践探索》

 广东省教育研究院余耿华老师主要围绕为什么、是什么、如何做、做得如何四个方面，并以改编省青赛为例，为老师们抽丝剥茧，透彻分析如何在日常教学中玩起来，又能很好地思和研。

专题讲座三：《“玩中思•研中学”理念下中学物理实验教学区域主题教研实践探索--以广州荔湾为例》                                              

       广州市荔湾区教育发展研究院谢桂英教研员以荔湾区为例，阐述了在“玩中思•研中学”理念推动下中学物理实验教学的开展，一年多的时间在荔湾区开展得很好，并取得了一定的成效，成果展出非常多。

专题讲座四：《数字教材在中学物理中的实践探索》

    广州市铁一中学麦德平老师带我们探索了粤教祥云中数字教材的应用，应用数字教材的便利性、如何做笔记、虚拟实验的应用等，里面的资源和工具能实实在在能方便我们课堂教学。

　　上午由广州市真光中学何永佳老师和广州市荔湾区西关广雅实验学校胡国亨老师带来两节生活用电中的优秀课例：《家庭电路》、《安全用电》。这两节优秀的课例基于“玩中思•研中学”的理念，以实验促进教学，很好地展示了“单元+实验”教学的优势，根据学生逻辑如何实现教学中知识的整合，重构整个单元以及顺序上的调整。

　　华南师范大学许桂清教授通过对照教材+暂停教学录像、回看PPT等方式对这两节课的思路进行深入的切片式的由点及面的评析。他指出，教师可以充分利用“课前、课中和课后”的时间，让学生在玩的过程中更加彻底地探索和研究。    

接着广州市荔湾区教研员谢桂英老师结合两节接力课从《课标》要求及课时建议、《生活用电》本章书基本结构、教材重组后重新单元教学设计等三个方面讲解了和介绍了“玩中思·研中学”理念下的初中物理《生活用电》单元教学设计。

　　本次主题沙龙由许桂清副教授主持，谢桂英、何永佳、胡国亨、冼勇超等教师进行交流研讨。本次主题沙龙揭密了优秀课例背后的故事，经历的时间，如何开展一次次的教研，怎么样才能把想法更好地落地，都是一批教研人坚持努力才有的成果。

　　最后许桂清副教授从“玩中思·研中学”理念出发对我们平时使用人教版初中物理教材给出14个使用建议。讲座中提到了教材中的很多案例，点出了哪些地方可以玩，可以思，哪些知识点需要深挖。这是在培训热过去以后，我们常规教学中思考并努力的方向。

    广州市第一中学张勇老师的优秀课例《超重和失重》，这节课融合了“玩中思·研中学”和闯关教学的理念，设置了感知、探究、应用、反思四个关卡，培养了学生的科学思维和探究、解决问题的能力。张勇老师通过应用信息技术，有效地突破了实验难点。

    广州市荔湾区发展教研院高中物理教研员朱志玲老师为我们带来了“玩中思·研中学”数字化赋能《运动和力的关系》单元闯关教学讲座。她指出物理课要重在实践，借助信息技术，注重学情。以《运动和力的关系》为例向我们展示单元闯关教学设计基本框架。

    中山市教师发展中心曾奇老师为我们带来《基于“玩中思·研中学”视角的高中物理课例评析》，点评了张勇老师的《超重和失重》课例。在《中学物理》期刊主编孙宝东的《中学教学研究论文写作与发表建议》讲座中，孙宝东主编从教师专业成长曲线出发指出教师要有科研意识才能更早更快地突破高原区，成长为专业顶端的教师，并就论文写作提出了专业的建议。

　　在广东省教育研究院余耿华老师《“玩中思·研中学”理念下的中学物理单元项目化教学实践》讲座中，余老师指出评课要有观点和实证支持，以单元主题：磁场、安培力及其应用为例展示了“玩中思·研中学”理念下单元项目化教学案例分析。余耿华老师对省青赛中朱云飞老师的优秀课例进行了详细的点评，并给老师提供了反思方向。

       最后由深圳西乡中学的梁沛林老师和汕头市教师发展中心的陈楝老师给我们分享了高中物理人教版使用心得。

    6号上午，人民教育出版社物理编辑室的张颖主编开展讲座《初中物理课程标准解读----基于教材编写的视角》。

      张颖主编从初中物理课标新在哪里、什么是核心素养、物理教材如何体现核心素养、开展跨学科实践活动的思考这四个方面展开讲座。张颖主编强调：科学思维的重点是理想思维，教师在教学中要通过大量的实操性的探究实践活动潜移默化地提升学生的直觉思维能力。

    活动的第二部分是创新实验器材展评。来自全省各地的优秀老师代表参加本次实验展评，创新实验器材展评分电学类和非电学类。

    展评现场，参赛选手们从设计理念、实验内容、作用和创新点等方面，对创新实验器材进行详细的解说，浓烈地学术氛围引来评委和老师们驻足围观，热情提问和激烈讨论，反响热烈。

　　我市有袁水红、骆珊珊、梁澄莹、马晓艳、赵剑凡、钟永彬等六位老师参加了创新实验展示，实验作品获得了专家组和参会老师的一致好评。其中骆姗姗老师的创新实验作品《光的反射》获得了人民教育出版社的点赞。

　　本次教研活动使我们对物理教学新理念“玩中思·研中学”、大单元教学、实验创新有了更深入的认识和理解。2024年，又是一段新的征程，新的起点要求我们有新的思考，新的探索。愿河源物理人追逐光之后可以成为光，散发光，为河源物理教学事业作出更大的贡献。