校长寄语
亲爱的同学们：
大家好！
黄河之水天上来，奔流至此成平湖。翘首以盼的寒假伴随着奔流不息的涛声悄然而至。一回首，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，我看到了你们的自信，从容，阳光与勇敢，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我再次向同学们表示衷心的祝贺，期待大家在崭新的一年：百尺竿头，更进一步。寒假，除了探亲访友，放松身心，更重要的是沉淀，蛰伏待发。杭州亚运会成功举办，神州十七号载人飞船发射升空，甘肃积石山县地震……无不让人难忘、感动，所以寒假对我们来说是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是价值的体现。
伴随着新春佳节，中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着同学们去寻找，去收获，相信你们会在自己的心里埋下不一样的学习之花。祝同学们度过一个快乐的，有意义的，有收获的寒假。
希望大家在假期中能做到：
1.注意假期安全，外出遵守交通规则。
2.阅读几本好书，拓宽知识面。
3.练习书写，写好中国字，做好中国人。
4.按照《东乡七中文明礼仪规范读本》要求，持续养成良好的学习生活习惯，做文明有礼的新时代好少年。
5.合理使用电子产品，保护视力。
6.做好寒假计划，有规划完成各科寒假作业。
7.适当户外运动，锻炼身体，增强体质。
8.坚持收看《新闻联播》。
9.温故而知新，家长务必每天督促学生打卡中小学英语、语文课文听读MP3音频。
请查收学校为大家精心制定的寒假缤纷实践作业吧！期待这次作业能伴随大家度过一个别样的寒假，让大家有所收获！
最后祝同学们在新的一年阖家欢乐，龙马精神！
韩启胜
2024年1月10日
语文
* DIY小手工（一/二年级）给爸爸妈妈做一个小贺卡、在他们的帮助下亲手制作花灯，或用自己喜爱的材料制作一个或多个灯笼，灯笼要求喜气，独特、美观；大小皆可。同时也可以学习整理自己的东西，养成良好习惯。
* 绘本手册（二/三年级）发给孩子们一本空白的册子，按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活，再配以一段文字作为解说。在绘本里又可以画又可以写，不仅能锻炼美术，还能提升语文素养。
* 图文旅行游记（三年级及以上）同学们利用手机或电脑中的APP软件，也可以手写，制作图文并貌的旅行游记，将自己去过的地方图文并茂地展示给大家。
* 我的祝福话（一～三年级）寒假是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，请同学们收集10条祝福话语，在创作5条祝福话。并将创作的短信分别发给父母、亲戚、老师。
* 搜集有意思的春联、灯谜（三～六年级）收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄写等方式记下。
* 其他
·每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。（所有年级）
·参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。（所有年级）
·采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。（三四五六年级）
·每日一拍，配以文字，记录寒假生活。（三四五六年级）
·与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。（所有年级）
·当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。（三四五六年级）
·收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。(三四五六年级)
·尝试向喜欢的杂志投一次稿。（四五六年级）
·用图文并茂的办法，以时间为序，编写家庭编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。（三四五六年级）
·研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。（三四五六年级）
数学
*超市购物办年货(一二年级)
玩玩扑克游戏，每次抽取三张扑克牌组合成加法、加减混合运算算式；提前认识“100以内的数”、“元角分”、以及“几时几分”。
然后用人民币去往超市实际购物，感受数学和生活的密切联系。适时为孩子介绍一些诸如讨价还价、比对挑选、汇总计算、现金管理等未来生活必备的基本生存知识技能体验。请家长积极参与到对孩子的财商基本知识灌输实践中。
作业内容如下：（所有年级）
与父母讨论购买挑选某类商品品牌；
学习写制罗列购物清单；
自行计划书写并计算午餐定购清单；
阅读超市商品标签；
计算出简单单笔购物消费金额。
手抄报，总结数学知识点
一幅幅美术作品式的数学手抄报，其实数学也可以这么浪漫哦。同时，3d效果也很棒，加入亲手制作的圆锥、圆柱体模型等。
*小小理财家（三四五六年级）
在父母陪同下前往银行，了解银行有关存款利率的信息，选择自己认为最合适的存款方式并将自己的压岁钱存入银行。
英语
*设计学校校规、家庭菜单（三四年级）利用学过的must、mustn’t、don’t设计校规，比如：不准摘花，不准在走廊乱跑。利用学过的食品和饮料单词设计学校周一至周五菜谱。
*表演Show（三年级）根据已学过一篇课文进行表演，如果是多个角色，学生可自行成组，开学时可进行选评。
*我用照片讲故事（五六年级年级）选取假期生活中拍摄的相片2张以上，在相片下方写上英语句子，所有相片加起来能够成一个连续故事，word或电子相册形式展示。
*做个“朗读者”，录制自己的朗读作品（四五六年级）曾经，董卿主持的《朗读者》好评如潮，同学们从所学的英语课文中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。
* 观看经典电影并写观影卡片（三四五六年级）同学们在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以让学生制作一张观影卡片。卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。
附儿童佳片推荐：1.《奇迹男孩》 2.《寻梦环游记》3.《海蒂和爷爷》4.《少年斯派维的奇异旅行》5.《夏洛特的网》6.《巴黎淘气帮》7.《蝴蝶》8.《伴我同行》9.《狐狸与我》10.《家在水草丰茂的地方》11.《菊次郎的夏天》12.《小孩不笨》
社会实践（所有年级）
*自制新台历（所有年级）同学们自己设计一个全新的2024年台历，既动手又锻炼了创新思维。制作方法可参考：全新制作，可用风景图片或者自己的照片，台历每一页写跟图片相匹配的话（一二年级可用拼音或请家长帮忙，三四五六年级课选择用中文或英文。）
*我的“寒假生活DV”（所有年级）将寒假生活中自己的生活或者另选一个主题进行拍摄，记录一段有意义的故事。如需后期处理可找家长或他人帮忙。
*写画生肖（所有年级）生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，让学生以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现龙，或说龙写龙。
*变废为宝（所有年级）收集身边的废旧，发挥自己的想象变废为宝，做成自己喜欢的一件环保制品。
* 我当小小记者（三四五六年级）采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。五年级以上的同学以调查报告的方式进行社会调查：比如春节期间哪些地方容易存在安全隐患？以及发生隐患的原因是什么？对于发生的安全隐患应该如何消除和预防？
科学（所有年级）
*制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。
*制作一个土电话，与家人、伙伴用土电话进行通话。（材料：纸杯、棉线、火柴）
*尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。
*亲手萌发一份绿豆芽，完成实验报告，并为父母炒一份豆芽菜，感谢他们辛劳的付出，记得拍照留念。
*发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）
*统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。
*把自己擅长而别人可能不了解的科学知识用小视频记录下来。
体育（所有年级）
*向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。
*了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。
*选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。
*每天坚持做学校发的“跳绳律动操”。
音乐、美术（所有年级）
*演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成视频，晒在家校沟通群内。
*生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现“龙”。
*与父母合作，创意装饰家庭小空间。
*收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品*按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活。
品德与生活（所有年级）
*总结2023年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。
*学会一项家务技能和一项急救技能。
*挑战七天不上网，不玩手机。
*前往家长单位，体验“一日工作”。
*留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。
*在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。
*对春节浪费现象进行调查，并撰写调查报告。
*制订一份新年成长计划。