2024.1.5星期五值日记事

九年级第19周星期五早读：

九1班语文老师指导学生考试技巧，然后政治早读；其余班级都正常的进行目标早读。大部分同学能开口，但是声音小。

八年级第19周星期五早读情况:

八年级的各科任老师按时到位，八1班老师引导学生背知识点，八2班分析试题，八3班老师带读历史，八4班老师要求几位态度不认真的学生站起来读书，八5班老师带读，八6班班主任引导读书。八6班同学读书声音响亮，效果很好。其他几个班，有些学生不打开课本，有些学生不开口读书，效果不好，有待加强。

七年级第19周星期五早读情况:

七年级早读情况非常不错，每个学生都能够开口读书，没有出现闹堂、爬睡的现象

九年级第1节课:

九3班语文课，学生积极做笔记；九1班英语课，有1位学生看小说，有3位同学在发呆，根本不知道老师讲到课本的第几页；九2、4、5班纪律不错，可是真正听课的学生不到一半。

八年级第1节课：

科任老师严格管理课管，没有学生趴睡，吵闹课堂的现象。但认真听课，做笔记的学生比较少。

七年级第一节:

1班课堂气氛活跃。2班数学老师在上课前先让全班站立，整顿纪律。3班有几位同学态度不认真，不开口读书，被老师罚站。4班班主任坐镇课堂，纪律好。6班听课认真。

九年级第2节课:

九1班、九3班学生听课认真，积极做笔记；九2班和九4班做当堂测试，大部分学生能独立完成，有个别学生不动笔、趴睡。

八年级第二节上课情况:

1.八年级总体表现良好，但出现个别学生注意力不集中、课上做其他科目练习。

2.八四班双师课堂，符玉慧主任协助四班英语老师上课

七年级第二节上课情况:

七一班:班主任坐在教室后面听课，课上学生积极认真

七二班:自习课非常安静，学生能够做到认真做题，没有出现吵闹、爬睡现象

七三班:每个学生积极回答老师问题

七四七五:课上每个学生积极认真听课

七六班:班级测试，每个学生认真的做题，没有出现吵闹、爬睡现象

九年级第3节

九1班体育测试。

九2班体育测试。

九3班英语课，有个别不认真，已提醒。

九4班英语课，较安静，有几个睡觉，都叫醒。

九5语文课，2个睡觉，已叫醒，不认真听课的较多。

八年级第三节

八1班 历史课，课堂纪律好，学生认真听课

八2班 语文课，课堂纪律好

八3班 数学课，老师上课声音哄亮，

八4班 政治课，班主任课堂，读书声洪亮

八5班 数学课，课堂纪律好，个别趴睡的，罚站

八6班，数学课，师生互动好

七年级第三节:

1班班主任坐在班里协助课堂管理，纪律好。2班刚开始上课时，林师海哭闹，干扰课堂，值日老师劝说后情绪平复。3班数学老师测试，后排有个别同学搞小动作，值日老师提醒后能改正。4、5、6班纪律较好。

九年级上午第4节课

九1政治课，秩序一一般，有一部分学生不太认真听课。

九2英语课，大部分学生体育测试尚未完成。

九3班正在体育测试中。

九4班正在体育测试中。

九5数学课，班主任去家访，数学老师代管带队参加体育测试，等待中。

七年级第4节:

1班课堂气氛活跃，学生展示才能。2班测试，学生认真答题。3班老师讲解试卷，学生积极回答问题，认真做笔记。4班学生认真阅读材料，积极回答问题。5班测试，学生认真答题。6班课堂活跃，学生听课认真。

九年级第5节课:

邓德川副校长巡课，九年级整体状态良好，九1班、九3班学生听课认真，配合老师回答问题；九2、九4、九5班绝大部分学生认真做笔记，没有趴睡、闹堂现象。

八年级第5节课：

八年班各班纪律良好，没有学生吵闹。八6班学生专心听讲，精神状态很好。其他几个班有些学生心不在焉，没有打开课本，不写课堂笔记。

七年级第5节课：

七1数学课，测试，教室很安静，学生认真答卷。

七2道法课，测试。秩序良好，有一部分学生没有认真答卷。

七3国学课，教师引导学生看视频，从而复习名著《西游记》。

七4电脑课，教室安静，学生在上网或看视频。

七5体育课，学生在教室自习，虽然没有学生说话，但大部分学生没有自觉看书写字。

七6生物课，学生认真听课，积极与教师互动，效果很好。