课堂是学习教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为提升本校教师的课堂教学水平和教学质量，进一步激发青年教师的教学热情和创新能力，促进教师之间的交流和合作，努力打造高效课堂，学校特举行“转转课”教学比武。
我校于2023年12月18日-2024年1月2日 ，开展了为期两周的青年教师“转转课”教学比武大赛，三个年级预选后，九大学科共计27位青年教师参与决赛。
各位参赛教师精心准备，基于对课程标准、教材、学情的分析，认真备课、设计教案和PPT。教学设计环环相扣，教学活动始终围绕着教学目标开展，坚持将“激情课堂”模式融入教学全过程。
语文组参赛课堂
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。参赛课堂中，语文教师们以新的教学理念、独具匠心的教学设计和稳扎稳打的基本功，将文章以独特的教学风格融入课堂，赋予课堂新的活力，增强教师们与学生的互动性。
数学组参赛课堂
唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。数学教师们用心准备、开拓创新，教学内容丰富。运用新的教学方式，将数学基础知识与课堂创新相结合，激发同学们的自主学习能力，促进小组合作以及同学与老师的交流性，强化思维。
英语组参赛课堂
“教”“学”“用”三者相结合，在英语参赛课堂中淋漓尽致地表现出来，英语教师们用亲切的声音、优雅的教态，营造出高亢的氛围，以多媒体信息网络为支点的教学模式，以图片、视频等调动学生学习的积极性，使学生们“动”起来，并在课堂中运用起来，师生互动，打造出我校高雅的品质课堂。
物理组参赛课堂
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。教师立足课标，聚焦科学思维，落实物理核心素养。结合物理学科特点和学生学情，合理进行教学设计。整节课主线明确，重难点清晰，层次分明，合理运用多媒体技术，课堂生动形象，效果突出。
地理组参赛课堂
纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清湖泊深义。各位地理老师的教学设计合理科学，教学目标明确，教学实施符合课程标准，做到重点突出，难点突破，教学过程不仅有知识的传授和能力的培养，更体现了地理学科的核心素养。
化学组参赛课题
究天机，弘天地正气；培学子，巧用原子分子周旋。在当日下午的课堂教学比赛现场，几位化学老师们给同学们上了一堂又堂生动的化学课，为弄清原子和离子的原理，同学们进行角色扮演，让课堂气氛活跃起来，学生们也十分投入。
历史组参赛课堂
小小课堂，静观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。从教学立意到课堂升华，从课件制作到课件美化，最终呈现了一套课堂组织环环相扣、聚焦素养高效优质、深受好评的课堂。
政治组参赛课堂
讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。健康中国离不开每个人的参与，这堂课让学生明白了政府如何更好的发挥作用，知道了常用的财政政策和货币政策。老师亲和力的自然流露，课堂评价系统的合理构建以及课堂展示出的综合素养，都给我们留下了深刻的印象。
生物组参赛课堂
生物老师像源源不断的生物链，引领学生蒸蒸日上。生物进化论问题设置亮点，教师们的课堂都带入了情感态度和价值观，还体现了生物学科核心素养：生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。
层层角逐，千帆竞发，终究勇进者先！经评委们的一致评定，此次衡阳市湘南实验高级中学青年教师教学比武结果如下：
一等奖
二等奖
三等奖
鼓励奖
有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。赛课活动的开展，为全体教师互教互学提供了交流的机会。在此期间没有课的同科目教师积极听课学习，认真总结，潜心反思，深度交流，对照自己的教学找差距，收获满满。