“工欲善其事，必先利其器”。上好一节课的前提，是备好课。课前准备充分，才能提高教学效率，打造高效课堂，全面促进教学工作的规范化。 2024年1月6日，实验系对本学期各学科的教案、听课记录、各组教研活动进行了大检查。
优秀教案展示
王会芳老师，手写七本教案，并且格式规范，上课时间具体，上课班级及学生人数清晰，内容详细，有储备教案，反思中体现课程思政，让学生树立正确的人生观！
田慧琴老师，5本教案，格式规范，内容详细具体，重难点标注清晰，反思认真，体现课程思政，教学生做人的道理！
田俊菲老师，6本手写教案，格式规范，上课班级及学生人数清晰，重难点突出，试卷分析评讲认真，有储备教案，课后反思详细，着力挖掘自己本节课中成功与不足及如何整改，真正起到反思和促进作用。
杨丹宁老师，5本手写教案，备课认真，就是试卷评讲，也高标准要求，试卷讲评教案收集信息充分，讲评要点清晰，能够切合考点详细讲评，举一反三。
除了以上老师，其中，赵喜辉老师10本手写教案、孙婷玉老师9本手写教案，赵红娜老师6本手写教案，罗月萧老师5本手写教案加一本打印教案，许刘梅、张宜、刘润琦、史薇等都是5本手写教案！他们书写认真，内容详细，格式规范，有储备教案。
一摞摞沉甸甸的教案，凝聚了老师们辛勤的汗水。老师们教案，课时数量充足且能做到提前备课，感受到老师们端正的工作态度和对工作的责任感；侧页上密密麻麻的标注，蕴含着老师们备课的认真，感受到老师们精益求精的敬业精神！教案中体现课程思政，不仅授业解惑，关键传授道理，让学生树立正确人生观。一份付出，一分收获！只要态度端正，积极向上，一切静待花开！
优秀听课记录展示
闫丽品老师听课记录，字迹工整，记录详细，评价中肯！
田俊菲老师听课记录，记录详细，格式规范，态度认真，评价中肯。
闫纪良老师听课记录，字迹优美，记录详细，格式规范，评价中肯！
王会芳老师听课记录，格式规范，记录很详细，批注具体，评价很有针对性！
在听课记录检查中，还有像许刘梅、符雪晓、罗月萧、赵红娜、刘润琦、孙婷玉、张晶晶、姜宜、张宜、周萌、史薇等老师，每一次听课，都记录详细，态度端正，给出中肯的评价，明确优点，并给出针对性的建议，为教研活动的交流发言，做了充分准备，真正精诚团结，相互帮助，目标就是共同提高课堂效率！
各组教研活动展示
语文组教研活动：每周一次研讨，坚持很好，被听课老师，提前做好准备，大家共同听一节课，针对一节课，认真讨论，积极发表自己观点，最后研讨，形成共识。
教研组长：田俊菲
英语组教研活动：每周一次，坚持很好，研讨时，大家发表自己见解，找出问题存在，及需要继续优化的方面。
学科带头人：符雪晓
旅游专业教研活动：每周一次，坚持很好，研讨认真，最后达成共识，便于提升课堂效率。
学科带头人：许刘梅
建筑专业教研活动：每周一次，研讨组织认真，大家分享自己经验和观点，经过研讨，最后形成共识。
学科带头人：姜宜
园艺专业教研活动：每周一次，坚持很好，每次听课时间和研讨时间，标记很清楚，记录人记录详细，大家研讨认真，精诚团结，评价中肯，最后达到共识，达成共识，提出改进方向。
学科带头人：王会芳
每次教研，都是一次提升。教研之路无止境，我们磨砺再前行！
每一份教案、听课记录、教研活动都凝聚了教师的心血。立足常态求实效，在教学常规检查中不断提升教师专业素养，确保课堂教学的提质增效是我们的不懈追求。