紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班的两位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
二、加强卫生保健工作，保证幼儿健康成长。
一学期来，我班每天做好晨午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录。积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子、发勺子、抬床等。这学期，我们认真做好各种预防工作，给教室、午睡室定期消毒通风等，平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并在班级群里及时发放天气预报，提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。对体质特别差的幼儿给予特别照顾，如刘睿小朋友抵抗力差，经常感冒，一感冒就是十天半个月。于是我们就每天在早操，午睡起床以及户外活动后，立即检查他的衣服有没有汗湿，及时给他换里面的衣服或者用隔汗巾隔背。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《珍爱生命，预防溺水》，《公共场合我不挤》，《交通安全》、《消防安全》等课程。
三、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我们认真制定各类教学计划，并按计划认真备课，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡玩中学、学中玩。让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。
3、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如谭嘉富，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。但他特别希望得到老师的“乖宝宝”，我就和他约定，如果在一天或者两天内没有犯错打其他小朋友，就奖励一个“乖宝宝”，如果犯了错，就没收“乖宝宝”。渐渐的，他的坏毛病就改正过来了，不打人了，还主动帮助老师抬床这些。
四、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。我们利用家长接送孩子的时间和家长进行交流。
本学期，我们结合实际情况，每天向家长宣传幼儿园的教育教学内容，每次活动我们都有计划、有组织地进行，在我们老师的发动下，每次活动家长都非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，使我班的各项活动得以顺利有效的开展，达到家园同步。
五、延时服务工作。
这学期我们开展了幼儿舞蹈、国学经典、折纸、粘贴和打击乐器等项目。还开展了丰富的户外体育运动。孩子们也学有所获。
六、本学期开展的主要活动。
1.中秋节主题教育活动。
2.国庆节主题教育活动。
3.消防演练。
4.观看禁毒作品展。
5.元旦亲子游戏活动。
6.“庆元旦，迎新年”主题教育活动。
7.体能测试。
8.延时服务展示。
9.期末水平调研。
10.户外区角活动展示。
七、需要改进之处。
1、电脑这块是我的短板，我以后要加强学习。
2.要加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平。
3、认真阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态。
八、下学期工作重点。
继续巩固班级常规，关注每一个幼儿。因材施教，继续结合每周主题活动开展区域活动，在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开开心心的度过每一天。