“百师进千家 携手共育人”。作为教师，不论是班主任还是任课教师，要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。
为促进家校教育融合，着力构建家校教育共同体，昌吉市第十小学三年级25位教师结合学校安排在寒假来临之际，积极开展2024年寒假“百师进千家携手共育人”活动。
活动开展之前，昌吉市第十小学举行了全体教师会议，德育副校长乔晓莉在会上进行了详细工作的布置和培训，让老师们知悉“教师家访任务单”的主要内容，明确结对学生在校学习生活情况、思想状况，有针对性地预设家访要解决的问题，提前与家长联系，约定好家访具体时间和形式。培训结束后，昌吉市第十小学于贵阳书记对此次家访注意事项做了强调，提醒教师们家访过程中一定要细致，要把学校的关爱与温暖传递到每一个学生家庭，要把对学生的关心爱护落到实处。
此次活动结合“三进两联一交友”工作，年级组与工会小组根据班级教师年龄、学科，划分家访教师与学生结对，鼓励非班主任教师对联系结对学生和所任教学科学习困难、习惯需要提升的学生进行家访，把每一份关爱传递到每一个学生家庭中。家访要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,重点关注生活有特殊困难的学生、学习困难的学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭学生、行为有偏差的学生、随班就读残疾学生、思想或学业上有重大变化的学生等八类特殊学生群体。
1月5日，我们三年级的老师一行几人行走在冬日的冷风中，走进学生家庭，老师们轻轻地敲门，迎来的是家长热情的招呼声、孩子们可爱的笑脸，一瞬间就拉近了大家的距离。在与家长的访谈中，老师们详细询问了学生的家庭生活和亲子关系，了解他们在家中的表现，与家长共同分析他们在学校学习和家庭生活中遇到的困难和问题，老师和家长一起想方设法，为孩子的成长扫清障碍。
我们每到一处家访可以说时时处处收获着感动与真诚，他们的朴实让我们感动，他们的真诚让我们佩服。老师们一方面向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现，另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等，并向家长宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子。并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径。
通过此次家访行动，家长们纷纷表示，此次家访活动让他们深切感受到了学校对学生的关爱和重视，同时也拉近了家校之间的距离，在老师们的关心和指导下，共同呵护孩子们茁壮成长。
活动的开展也进一步激活了家校互动互助的活力，完善了对学生的全面了解和学情认知，使老师们在今后开展工作中能够有策略地指导学生发展，为教育工作改进明确努力方向。更为学校及教育部门化解家长急难愁盼、深化改革提供决策参考。