金秋送爽，迈入新程。为提高英语教师水平与教学质量，我校英语教研组于11月1日上午，以新课改为导向，以核心素养为目标，围绕“双减背景下，六年级英语课堂教学的有效性研究——文化品格”主题展开教研活动。
教研前
为充分发挥我校英语教师的集体智慧，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，提高教研和备课效率，实现优质资源共享，促进我校小学英语教育教学质量的全面提高 ，在本次教研活动前，我校六年级英语年级组进行了集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。
教研中
本次教研活动是围绕张旭老师新授的六上Unit9 Great cities of the world period 3 Great cities 展开，张老师的课堂设计层层递进，围绕 location, famous places, activities和 food 展开教学，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学.习的热情，在张老师的循循善诱下学生既让学生了解了世界著名的一些大城市的建筑以及文化，更让学生知道了该从哪些方面介绍城市并学会了写的表达。
教研后
课后，组内教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
最后教研组长魏家玲老师进行总结并提出在今后的英语教学中教师们应注意应用实践需注意梯度，任务驱动需层次清晰，更应迁移创新即在真实的语境中来解决问题。
展望未来
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。