不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。为扎实落实“双减”工作，做到“减量不减质”，全面提高教学效果，提高学生的综合素质，并进一步探索学校对低年级学生学业的评价内容、评价方式和评价标准。我校一二年级开展“家长进校当‘考官’ ”的期末测评活动，让家长也参与进学生的学习活动中来，更好的实现家校共育。
一年级
一年级语文学科的乐考，设计了“识词小能手”、“背诵小达人”和“表达小明星”三方面的测评内容。
古人说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见熟读乃至背诵的重要作用，背诵是积累语言的重要途径。
一年级数学学科的乐考，设计了“口算通关”、“看钟表说时间”和“分清左右”三方面的测评内容。
这些内容围绕口算、实践操作、生活中的数学等方面考查学生口算能力、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。
二年级
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”在基础部分，我们侧重学生的识字写字、阅读理解和写话能力，综合本学期知识，形成全面的考察内容。第一关“语言大师”考察了学生字词积累的功底，第二关“背诵大擂台”考察了学生的古诗背诵能力，第三关“故事大比拼”通过观察图片、组织语言，考察学生生活积累和综合表达能力，真正体现了语文课程的特点。
数学学科注重学生的计算能力、理解能力和实践能力，针对这一特点，二年级乐考在基础部分分别设置了“大显身手”、“惜时如金”、“口令对对碰”三部分。
乐享数学，算出精彩。孩子们运用自己的计算能力，准确、快速地解决了加减混合运算以及表内乘法相关问题。他们细心作答，用心计算，个个努力争当“神算手”。
趣味评价，快乐成长。活动在同学们的欢笑中结束了，六一学子的学习热情被唤醒点燃。此次活动不仅搭建了学习的多元化平台，展示了知识的多元化魅力，还在生动、活泼、有趣的活动中，让每个孩子脸上焕发学习的热情与光彩，让每个孩子的眼中绽放快乐、智慧的光芒。