倾情提示|防范于心 反诈于行——陈官镇杨桥幼儿园防范电信诈骗安全知识宣传

美友68067071
创建于01-07
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防范于心         反诈于行

陈官镇杨桥幼儿园防电信诈骗知识宣传

  为进一步提高全体师幼与家长的防诈骗意识,掌握防诈骗的技能,帮助全体师幼与家长了解更多的诈骗形式、特点和危害,掌握必要的防范技能,切实筑牢思想防线。

什么是电信网络诈骗?

  电信网络诈骗是近年来比较突出的侵财犯罪,包括电话诈骗、网络诈骗、纸质媒介诈骗等,是犯罪分子利用日益先进的通讯手段、银行支付渠道以及互联网技术,向不特定多数人实施的诈骗。

电信网络诈骗常见手段


1.网络刷单诈骗

打着“网络兼职”旗号,以返佣金为诱饵,要求你以刷单形式做任务。

2.出借身份证、银行账户

自己的银行账户必须自己使用,出租和转借银行卡及账户属于违法行为。出租或出借自己的身份证件,可能会让一些不法分子借用你的名义从事非法活动,将给自己带来巨大的法律风险,以及个人信用受损、个人信息泄露等问题。

3.连接存在漏洞的风险wifi

公共场所中的一些免密WiFi可能实为不法分子专门搭设的虚假“钓鱼”陷阱;使用一些不明“蹭网”APP时,因此需提高警惕,避免不法分子利用风险WiFi漏洞造成我们的损失。

4.点击钓鱼网站等欺诈链接

不法分子往往通过短信或社交平台,发送利用伪基站进行伪装的诈骗短信,并附带钓鱼网站等虚假链接,诱导用户点击链接进行账号密码、手机号、验证码等信息填写,导致用户的重要的账号密码等信息泄露。

5.虚假投资理财诈骗

诈骗分子通过社交软件、发布股票外汇等投资理财信息、婚恋交友平台等渠道锁定受害人并骗取其信任,冒充投资导师、金融理财顾问引诱受害人加入“投资”群聊、听取“投资专家”直播课、接受“股票大神”投资指导,诱导受害人在其提供的虚假网站或APP上投资,前期小额投资试水可获得返利,一旦受害人加大资金投入后,就会发现无法提现或全部亏损,并被诈骗分子拉黑,且虚假网站、APP无法登录。

6.冒充网购客服退款诈骗

通过非法渠道购买购物网站的买家信息及快递信息后,冒充购物网站客服打电话给受害人,称其购买物品质量有问题,可给予退款补偿。随即提供二维码诱导受害人扫描,受害人便根据提示输入银行卡、验证码等信息,最终银行卡的钱便被转走。或者以系统升级导致交易异常、订单失效为由,将冻结受害人账户资金,让受害人将资金转入指定的安全账户从而实施诈骗。

7.扫码送礼泄露信息

经常能看到“扫码关注送好礼”等宣传广告,很多人抵挡不住免费的诱惑,便会参与扫码领取礼品。致使个人信息及账户信息被窃取。

8.使用违规收集信息App

某些违规App以各种名义,出现非授权、超范围采集使用个人信息等问题,存在用户个人信息泄露、滥用的风险,因此公众在使用相关App时,需提高风险防范意识。

9.网络贷款诈骗

打着“零门槛”、“无抵押”、“当天放款”等旗号,以预付手续费、预交保证金、增加银行流水记录等为由,要求先转账汇款或索要银行卡密码、手机验证码。

10.冒充公检法诈骗

自称公检法机关或通管局、医保局,以涉嫌严重违法犯罪并需要保密等为由,索要银行卡信息及密码、验证码进行“资金清算”或者让你直接把钱打到所谓的“安全账户”。

11.冒充老师向家长索要“培训费”诈骗

自称老师通过QQ或微信以培训、名额竞争为名让家长转账缴费。

其他诈骗形式


遇到不害怕,我们有办法

电信诈骗危害极大,造成巨大的财产损失,大家应该怎样学会去了解、认识诈骗方式并规避被骗风险呢?

四要

1.转账前要通过电话、视频等方式核对对方身份。

2.微信支付宝要开启转账延迟到账功能,发现被骗可以及时撤回。

3.网上聊天要留意系统弹出的防诈骗提醒。

4.接到可疑电话或发现自己亲友被骗的要及时拨打110。

四不要

1.不要向他人透露短信验证码、银行卡和身份证信息。

2.不要在任何网站接受通缉令、逮捕令和资产冻结令。

3.不要点击不明链接。

4.不要将资产转入所谓的“安全账户”。

遇到诈骗该如何让做?

面对突如其来的诈骗,许多当事人往往很久还回不过神来,切记平时一定要注意个人信息的保护,以及遇到诈骗的正确处理方式:

1.平时要注重个人信息的保护。

2.一旦被骗及时收集证据报案。

3.提起附带民事诉讼。

4.向电信运营商提起侵权损害请求。

防范知识要牢记


虽然骗子的诈骗手法层出不穷,但是只要我们牢记“八个凡是”和“六个一律”,坚持不轻信、不汇款、不透露、不扫码、不点击链接、不接听转接电话,就可以保住我们的“钱袋子”。


八个凡是


六个一律

安全是我们一切工作的重中之重,在引导幼儿增强自我保护意识的同时,教师和家长朋友们也应学习防诈骗知识,提高个人防范意识。让我们家园合力,共同携手,从小培养幼儿的通讯网络防范意识,让幼儿在自由、快乐、平安的蓝天下成长。

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