时光清浅，冬韵芬芳，撷一束光阴，抚过心间，一起向教学的更深处漫溯。为提升全市高中地理课堂教学质量，推动教育教学问题的探讨和研究，促进地理学科的交流与合作。根据濮阳市高中教研联盟工作安排，高中地理中心教研组于2024年1月6日在市一高举行高中地理“同课异构”活动，全体高中地理中心教研组成员参加了此次活动。
一、课堂展示，秀出风采
来自五所高中的地理教师分别进行了15分钟的微型课展示。他们围绕同一个课程标准，结合各自学校的特色和学生实际情况，以不同的教学方法和策略，展示了地球运动这一主题的多元化解读。
二、评课议课，共促成长
金鑫和万建立两位评委老师对五位选手的微型课进行了细致的点评和总结。他们充分肯定了五位选手在教学设计、课堂互动等方面的优点，同时也提出了宝贵的建议。评委老师的专业点评为参赛教师提供了反思和进步的机会，也为现场观摩的教师们提供了宝贵的借鉴。
三、专家报告，示弱真谛
市综合高中老师侯宪钦以35年的教学生涯和27年的年级主任经历诠释了示弱的真谛。适时的示弱不仅有助于培养学生的自信心，也能促进教师与学生的平等交流，提升教学效果。这一观点引发了现场教师的深入思考，也为今后的教学实践中提供了新的思路。
冬之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研和提升。有了“同课异构”这束暖阳的光照播撒，有了地理人深耕课堂的孜孜慧泽，同课异构活动呈现出“千树万树梨花开”的勃勃生机，让我们走一步，再走一步，实实在在，踏踏实实，去实现教研之路上新的教学蜕变，让教研之花在凌冬尽情绽放。