【合润校园】家校“慧”沟通，共育助成长——长春市第八十七中学家长学校系列培训

双向奔赴，为爱而来；

家校携手，共育成长。

 —— 题记

家校共育，是学校与家长的双向奔赴，是学校与家长的同频共振，是学校与家长的同心同行。八十七中学始终在探索，家校合力共育，实现1+1>2，建立高质量的教育共同体。顺应“双减”背景下的学生培养目标，以“提升父母的家庭教育素养，引导父母高质量陪伴孩子”为宗旨，八十七中学不断升级、优化家校课程，针对家庭教育中亟待解决的难题，量体裁衣，定制适合各个年级学生成长特点的共育“指南”，为家长献计献策，为家校共育出谋出力。家校课程为家长们提供了一场场“戳心窝、能共情、有实效”的教育盛宴，鼓励家长平心静气、目标明确地参与到家庭教育中，跨越万水千山的“距离”，学校与家长、学校与孩子、家长与孩子都在慢慢地靠近，进行心与心的交流。

一年级邹海艳老师以“沁润成长，共育花开”为主题，通过对半学期以来孩子的成长回顾，拉开了本次讲座的序幕。一年级的学生正处于模仿行为阶段，家长的一言一行都在孩子的成长中留下了不可估量的作用，所以在讲座中，邹老师围绕三个方向提出了如何做优秀的父母，称职的父母的方法和途径。为家长朋友们提供了清晰且有效的建议方法，赢得了全场的赞誉。

二年级孙笑老师以“植思维之树，绽语文之花”为主题，通过给家长朋友们讲述了一件班级学生的趣事，引入了本次讲座。小学二年级是思维发展的第三个飞跃期，即从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，而语文的学习就是在锻炼学生抽象逻辑思维的发展。所以在讲座中，孙老师从三个方面给出了培养孩子语文学习习惯的指导方法，使想辅导学生语文学习却无从下手的家长朋友们豁然开朗。

三年级马娜老师以“走进孩子，读懂孩子——老师眼中的学生，家长眼中的孩子”为主题，马娜老师以家长们互相捶背的暖场方式，开始了本次的讲座。会中，马娜老师凭借诙谐幽默的风格，将会场的气氛推向高潮，借以亲身经历的实际案例从八个方面给出了如何读懂孩子的方法，让原本苦于不知如何与孩子沟通交流的家长吃了一个安心丸。

四年级史小晶老师以“护航成长，从自律开始”为主题，在会前，史老师更是通过调查问卷的方式了解了家长朋友们的需求，进而确定本次讲座的主题词为“自律”。在会上针对学生们缺少自律意识，史老师从三个维度将“自律”进行了透彻的分析阐述，为家长如何有效培养学生自律性提出了切实可行的方法。

五年级的讲座由哈迪老师和学生李子辰母亲共同完成的。哈迪老师以“有效沟通，从心开始”为主题，通过回忆与女儿的一段生活中的对话而引入本次讲座。通过与女儿的对话使哈迪老师意识到，很多时候，作为家长对孩子的关心更多的是集中于学习上，却忽略了孩子们内心深处的情感需求，久而久之父母子女之间就形成了矛盾，只要交流就会不欢而散。针对此现象在会上，哈迪老师多次下场与家长互动，从两大角度为家长朋友们指点迷津，提供了如何与孩子良性沟通的思路以及方法。5年14班李子辰妈妈和家长们一起分享了自己的学习成长，给孩子带来的巨大变化！让更多家长认识到，要想让孩子改变，必须从自身做起！

六年级由齐亚平、孙志伟、于金龙三位老师共同开展了一场干货满满的主题讲座。齐亚平副主任以“养习惯，育英才”为主题，提出一条条宝贵建议，帮助每一位家长更好地培育孩子。于金龙主任以“教学有法，贵在得法”为话题，从自身教学的宝贵经验出发，与家长们分享了学习方法方面的指导。孙志伟副校长从教师和家长双重身份两个视角，以“家校共育，静待花开”为题提出四点建议，三位老师从不同角度出发，深入浅出，解答家长们的教育困惑。

七年级由王雪莹老师和学生王若水母亲共同开展了此次讲座。王雪莹老师结合七年级孩子的心理发育特征和学习现状，以“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”为话题，为与会家长提出六点关于孩子学习、成长的建议，并就如何合理使用手机与家长做了深入交流。王若水母亲以“知止而后有定 微笑等待未来”为主题，将拳拳的爱子之心贯穿分享始终，既有理论的高度、又有切实可行的建议。

学生升入八年级，身心都在悄悄发生变化，青春期的孩子有时会让家长茫然无措。八年级邀请心理组胡紫蚕老师为家长进行了“沟通有方法 亲子无摩擦”讲座。胡老师亲切幽默地为家长们答疑解惑，指导家长与青春期孩子的相处之道。

最完备的教育，是学校和家庭的合作，八十七中学始终恪守在家校共育的战线上，秉承育人更育德的理念，想家长所想，解家长所困、行家长所愿。只有学校与家长打好立德树人、减负增效这套“组合拳”，搭建持续学习“加油站”，架起共同成长“爱心桥”，有效沟通，协力合作，才能提升家校共育的实效，让教育更具温度，描绘出美好的未来！