“数”无涯，“学”不尽——中二班数学思维特色课程活动

Hello、大朋友小朋友们，你们好!我是数学思维课程的李老师🙋

数学思维是我园的特色课程之一，为全面提升幼儿数学🧮的学习能力，开展“以玩激趣,以思启蒙”。我们在不同年龄班级开设了不同阶段的幼儿思维数学课程，通过开展一-系列的数学活动，为幼儿搭建一个了解数学、获取数学知识的舞台,营造数学学习氛围，弘扬数学文化,激发学习兴趣,培养数学学习方面的创新能力。👍👍

本学期的活动内容:

1、认识1~6的数字，会用数字表示物体的数量。

2、学习6以内的基数：顺着数、倒着数、单、双数、学习目测数群，感知体验6以内自然数列中相邻两数的等差关系。

3、学习6以内的序数，按量的差异进行6以内的正逆排序，学习按规特定的规则排序。

4、认识长方形、半圆形、椭圆形。

5、学习按多项特征进行分类，并说出分类的理由。

6、学习 4以内的组成分解、加减法。

7、学习20以内手口一致点数。

8、以自身和客体为中心区分前面、后面、里面、外面和左边、右边的空间关系。

9、学习运用重叠和目测的方法比较四个物体的宽窄、厚薄。

10、学习按照要求检查自己的活动。主动地、专心地进行数学操作活动。

11、操作后能自己收拾、整理学具，会放归原处。

12、喜欢阅读数学绘本故事，通过观察画面提供的线索，并发现并解决问题。

很高兴能陪伴你们，本学期的思维课题已经结束了🔚，在学期刚开始到学期结束看到小朋友们都有了不一样的进步。李老师为你们感到很高兴😀

👇👇下面就让我们一起来看看宝贝们在课堂中的精彩表现。

活动开始前🧘‍♀️🧘‍♂️坐姿

坐坐好，仔细听🧏‍♀️🧏

让宝贝们在“玩”和“学”中充分感受数学魅力,了解世界经典数学游戏,🥇感受传统数学文化，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,提高操作能力，老师精心设计每一个教学游戏环节，🏫开展园所教研级组教研的方式进行课前准备，使数学游戏活动真正服务教学,从而逐步发展幼儿逻辑思维能力,促进幼儿的发展。

在游戏中，老师使用各种丰富的教学教具，激发兴趣，在游戏中一直牵引幼儿，通过不断探索发现、解决问题而一步步取得胜利✌️，宝贝们探索活动深入而持久,通过这些动手👋动脑🤔️的活动，在老师支持性的参与下,幼儿兴趣盎然🤩，积极参与每一次活动中!✨

好玩的幼儿系列学具在思维数学的课程中，最大的特色就是每节课都有操作卡，通过游戏、动手、语言表达等环节的准备和操作卡这个抽象的形式把思维数学的精髓体验出来，这是小朋友们平时最喜欢的环节👇，也是最需要宝贝们动脑思考🧐的时候，小朋友们要仔细看👀认真听😐👂哦!

遇到不会的问题要及时问老师哦，这样你们才会有进步，就会越來越棒👍👍💯