主题四：我健康我快乐
主题导引：
保证幼儿的身体和心理健康是幼儿园工作的主要任务之一，我们应通过多种途径来实现。此时幼儿已初步具备了自主意识，因此，我们将主题定为“我健康我快乐”。
跑跑跳跳是幼儿的天性，适量的运动有助于增强幼儿体质，如转呼啦圈、拍球、跑步……为了激发幼儿对运动的兴趣，丰富幼儿有关运动的知识，增强幼儿的体质，提升幼儿运动的能力，我们将在本主题中开展各项关于健康及运动的课程。
现在的幼儿大多是独生子女，表现出一定的“以自我为中心”的性格特点。同时，他们承载了父母非常高的期望，在学习上有着较大的心理压力。因此，关注幼儿的心理健康显得尤其重要。本主题设计了相关的心理健康活动，目的在于通过活动，让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长，通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪，使自己保持积极向上的健康心态。
语言领域
1.儿歌：做运动
目标：
①学念儿歌，理解儿歌基本内容，初步感受运动带来的乐趣。
②通过迁移生活经验、动作参与等多种方式理解并学习儿歌。
2.故事：挑食的飞飞
目标：
①理解故事内容，知道要多吃蔬菜。
②乐于与同伴交流自己知道的蔬菜的营养。
3.儿歌：过新年
目标：
通过学习儿歌，了解新年的习俗。
4.儿歌：骑大马
目标：
①学会儿歌，可以熟练地念儿歌。
②根据儿歌内容自由表现骑马动作。
科学领域
一、科学
1.科学：身体怎么动
目标：
①感知自己身体的运动机能。
②探索身体运动的奥秘。
2.科学：认识蔬菜
目标：
①认识几种常见蔬菜。
②知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。
二、数学
1.数学：认识中间
目标：
①能够认识“中间”的空间位置。
②能够大胆参加活动，发表自己的想法。
2.数学：数物对应
目标：
①通过操作游戏，理解掌握7以内的数物对应。
②理解数量的意义，提高点数的能力。
3.数学：按数量从少到多排序
目标：
能感知1—7数量的多少，并能按从少到多的顺序排序。
4.数学：感知粗细
目标：
①了解物体有粗细差异，理解粗细的含义。
②学习比较物体的粗细并进行排序。
5.数学：目测数群
目标：
探索适合自己的数数方法，较快地目测7以内的数量。
6.数学：测量
目标：
学习用自然物进行测量。
健康领域
1.健康：好玩的呼啦圈
目标：
①探索呼啦圈的各种玩法。
②练习单双脚跳、转呼啦圈，发展动作的灵活性、协调性和柔韧性。
2.健康：报纸趣味多
目标：
①掌握投、跳、单脚站立等基本动作。
②尝试报纸的多种玩法，发展创造能力和探索能力。
3.健康：水果蹲
目标：
①熟悉各类水果名称，能够准确地看图片报名称。
②提高反应速度，能够快速反应、准确表达。
社会领域
社会：会说话的身体
目标：
①学会用肢体说话并能看懂肢体语言。
②知道还可以用身体动作表达问候。
2.社会：过年的习俗
目标：
了解过年的习俗
艺术领域
1.美术：毛根运动员
目标：
①能借助毛根等材料，大胆表现人物在运动时的各种体态。
②培养动手动脑的能力
2.歌曲：买菜
目标：
学唱歌曲，理解歌词内容并能自由表演歌曲。
3.歌曲：拜年歌
目标：
学习歌曲，感受歌曲欢快的氛围。
创意美术
1.创意美术：小红帽
2.创意美术：冰上的企鹅
3.创意美术：腰鼓咚咚咚
4.创意美术：雪山
体能
速叠杯
速叠杯：捂耳朵
非洲鼓
逻辑高
食育课程
期待我们更精彩的表现吧！