冬日暖阳正好
恰逢微风不燥
雪落扉页间
读书正当时
尊敬的家长、亲爱的孩子们：
美好的寒假时光，因指尖落雪而静谧浪漫，因新春即至而喜乐四溢，这段宝贵的冬日时光，怎能缺少书香为伴？因为读书是一种美好的体验，它不仅能够带给我们知识和智慧，更能够让我们沐浴在一种纯净的氛围中，感受到生命的力量和美好的意义。
在对新春的憧憬和向往中，就让文字牵着我们的思想去远行，陪伴我们度过一个愉快而有意义的假期吧！
在此，我校向所有同学、家长和老师们发出倡议：
倡议同学们
阅读要求
1.制定阅读计划。凡事“预则立，不预则废”，请同学们从阅读时间、阅读目标、阅读内容、阅读量、阅读感受等方面制定明确而具体的读书计划。
2.保证阅读时间。一、二年级每日阅读不少于30分钟，三年级每日阅读不少于40分钟。
3.阅读时要全神贯注，专注阅读，勤于思考。可以边读边写，随读随写，摘抄好词好句，可以选择最喜欢的文段，用自己喜欢的方式朗读或者表演呈现，还可以记下读书时的点滴心得、撰写读书感悟等。
4.阅读时要保持良好的坐姿，做到头正、肩平、身直，不可躺着看书，不要在光线不好的地方看书，阅读后要远眺放松。
学生阅读推荐书目
各年级寒假阅读书目，尽可能要做到整本书阅读，原则上寒假期间应至少读完2本完整的书。
一年级
1.必读一本
“四大古典文学名著”之一：《西游记》《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》少儿版。
2.选读至少一本
文学类：
《儿歌300首》（金波，郑春华等 著）
《小巴掌童话》（张秋生 著）
《萝卜回来了》（方轶群 文/严个凡 画）
《吃黑夜的大象》（白冰 著/沈苑苑 绘）
《大头儿子和小头爸爸》（郑春华 著）
绘本《一棵青菜成了精》（编自北方童谣/周翔 绘）。
自然科学类：
绘本《来喝水吧》（[澳]葛瑞米·贝斯）
《嫦娥探月立体书》（马莉等 文／王晓旭 图）
人文社科类：
绘本《吹糖人》（金波 文/黄捷 绘）
绘本《一粒种子改变世界》（唐靖 韩青宁著/于洪燕 绘）
艺术类：《京剧脸谱》（傅学斌）
二年级
1.必读一本
“四大古典文学名著”之一：《西游记》《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》少儿版。
2.选读至少一本：
文学类：
《一只想飞的猫》（陈伯吹 著）
《歪脑袋木头桩》（严文井 著）
漫画《父与子》（[德]埃·奥·卜劳恩 著）
绘本《团圆》（余丽琼 文/朱成梁 图）
绘本《骑着恐龙去上学》（刘思源 文/林小杯 图）
自然科学类：
《小彗星旅行记》（徐刚 著/绘）
人文社科类：
绘本《第191号发现》（屠呦呦的故事）
艺术类：绘本 《爸爸的画—沙坪小屋》（丰子恺）
三年级
1.必读一本
“四大古典文学名著”之一：《西游记》《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》少儿版。
2.选读至少一本：
文学类：
《稻草人》（叶圣陶 著）
《安徒生童话》（安徒生 著）
《格林童话》（格林兄弟 著）
《中国古代寓言》
《伊索寓言》（伊索 著）
《孙悟空在我们村里》（郭风 著）
《三毛流浪记》（张乐平 著）
自然科学类：中国国家博物馆《儿童历史百科绘本》
人文社科类：
《读图识中国》（人民教育出版社地图编辑室 编）
《儿童哲学智慧书》（法·柏尼菲）
绘本《丝路上的敦煌》
艺术类：《地球的红飘带》（魏巍 原著/王素 改编/沈尧伊 绘画）
倡议老师们
阅读要求
1.坚持阅读，每天抽出不少于40分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和学生交流读书心得，言传身教。
2.诵读经典，博览群书，博文强识。与同事一起畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3.知行合一，读以致用。阅读后需将知识运用到教学中，着眼课内激发兴趣，延伸课外培养兴趣，搭建阅读交流平台，组织丰富多彩的读书活动，指引学生爱上阅读。
教师阅读推荐书目
1.《让学生创造着长大》
2.《新方案·新课标·新征程》
3.《教案的革命2.0》
4.《人是如何学习的Ⅱ》
5.《大概念教学：素养导向的单元整体设计》
6.《核心素养导向的作业设计》
7.《这样的数学作业有意思》
8.《中小学表现性评价的理论与技术》
9.《教育的目的》
10.《论语》
说明：教师读书书目可以根据推荐书目阅读，或自主选择新课程标准相关书籍，或其他教育理论著作。
阅读要求:原则上假期至少完成1-2本的整本书阅读，形成阅读笔记，开学初上交3页以上读书笔记复印件，或一篇1500以上的读书感悟。
一冬日一暖阳，一本书一世界。阅读是心灵的旅行,培养良好的阅读习惯是受益终身的精神财富；阅读也是追逐光亮的旅行，书中有光，让我们看到斑斓的世界和未知的美好；阅读更是走向自我的旅行，渐行渐清晰，让我们在别人的故事中相遇更真实的自我。
这个寒假，让你我，同沐书香，“阅”见美好，携手成长！
特别提示：
更多阅读活动具体要求,请认真阅读各班下发的《乳业开发区第二小学“盛乐悦读·培根铸魂”寒假阅读活动指南》。
编辑：郭奋娇
审核：武秋梅