纸短情长寄心声 家书一封表寸心
有这样一所学校，
校长老师、家长孩子
人人都写信。
有这样一门课程，
白纸黑字，却色彩斑斓。
重温这浓浓爱意，
品味这切切深情，
让我们一起
写，一封封有温度的信，
聚，一群群有温度的人，
做，一桩桩有温度的事。
被人需要，才会持久幸福
—— 晓燕校长写给老师的一封信
亲爱的老师们：
见字如晤，展信舒颜！
这一周，是2024新年的第一周，适逢冬双甲子，一元复始万象更新。老师们，从新年伊始，我校将开启全体师生的“山川家书”书信课程之旅。第一封《山川家书》我想写给可爱的全体老师们，我希望这封家书能够带给你们温暖和鼓励。首先，我要对你们在过去的日子里所付出的努力和奉献表示衷心的感谢！你们是孩子们的榜样，是他们心中的英雄。请记住，你们的工作是伟大而有意义的，你们的努力将会影响孩子们的一生。未来让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！
我不喜欢开会表达，更愿意有了感动、感慨和感受，及时把它们记下来，随时分享给大家。 教育生活中，我们每周都会攒下很多所见、所闻和所想，我希望大家都能用“见字如面”的方式进行分享。“见字如面”它还另有好处，大家可细看、也可浏览，或者选择不看，说者和听者都喜悦，真好！
我今天的分享来自于这两天里，听到很多老师都在感慨，“生命很脆弱！”生而为人，无论是谁，可控的生命其实都不是很耐用，唯有善待生活才是最为智慧的生活态度。如何善待生活？把生命用好。如何用好？活着，是为了遇见美好。省下猜疑、挑剔、抱怨、指责、计较、算计的时间和力气，用到发现美好、传递美好上，用到为身边人力所能及做小事上。被人需要，才会持久幸福。所谓的因果、所谓的功德，不过如此吧！
我所理解的大智大慧的人就是良善、温暖的人，他们懂得用行动践行生命的真谛。何为富？何为贵？一切外在的名利与财富，都抵不过做一个良善的、温暖的人，成就一段又一段普通却如春天般的日子。
作为老师，肯把学生请进生命里，没有分别心，只有耐心和善心，就是良善之人。作为老师，肯把同事请进生命里，多一点互助与成全，少一点计较与木讷，就是良善之人。一直很在乎交友能力的培养和交友热情的被点燃。我们需要面对这样的客观存在：能否成为杰出、卓越的人，大部分靠天分、机遇和个人的自发努力，而成为一位受欢迎的人，才是我们该身体力行做给孩子们看的，是我们的生命义务，更是我们的职业使命。拥有积极、阳光、乐观、豁达、大气的性格，具备激情营造一个和谐、热气腾腾办公室氛围的能力，这才是最了不起的人生态度。
当然，团队和美的前提，是每一位成员的值得信任和尊重。别低估团队中任何一个人的职业良知，包括保安师傅。每天清早和保安、清洁师傅们聊天，他们都会从自己的所看，发现哪一位老师，更值得尊重。我们聊到“劳动纪律”这样一个貌似只与领导有关的小事，其实关乎一个团队的情绪。老师们都自有一双发现的眼睛、公正的心。必须承认，每个人的言行细节都会影响到团队成员。有时，真的非常影响一个有良好职业操守的人的心情。我们的迟到、早退，我们办公室不够符合教师身份的言行方式，我们对待家长、孩子的是否耐心与友善……大家都自有看法与公论。彼此同事，碍于情面，不好意思直言，不等于已经被完全忽略。
那么，先从准时到校、离校，准时参加学校各项安排，认真完成各项工作任务，准时……开始吧。做为校长，我自然明白：任何监督、监控、奖罚都无法取代个人的修为和自律。在山川校园里还没有全员达成高度自律的时期，我们也欢迎老师们提供善意提醒、点醒和成全个别教师形成自律习惯的监督管理办法。只要是善意的，终会得到理解。可以私聊我哈！也请大家尊重我的职业习惯，反映美好，请实名；反映不好，请只讲问题，不提姓名。我还想保持我的校长习惯，即不以偏概全，不贴标签，不苛求完美。承认差异，得以美好。每个行业，都自有自己的职业底线。为了山川学校明天的更好，为了我们每个人离开这所学校时，都能拥有最美好的回忆和礼遇，请开始这场关乎自我的修行。活着，是为了遇见美好！一切，都得先从美好我们自己开始。
我希望新的一年，在我们大家的执着坚持下，老师、学生、甚至家长都开始写信。白纸黑字，一周一封，纸短情长，真真切切。互联的时代，如果我们山川人能静下一颗心坚持用书信沟通，那份珍贵不言而喻。
我希望未来这一年，我们的家书里，能读出什么？那个有朋友、有故事、有美感、有家教的童年时代，那个有山有川的童话里的情意深长，都在字里行间里。 即便未来发生的事件已远去，那一刻的时光逝去，但山川家人的叮咛和鼓舞，会持久存在；山川家人之间的精神支撑，会持久恒长。
未来我们的家书里，能读出什么呢？我希望是对孩子们的敬畏。一句一段叨念着的是对孩子的关爱，一段一篇记载着的是对童年的珍爱。这些家书，仿佛拼图，将一块块拼出七彩的童年。这里的絮絮叨叨，是全体山川人的集体记忆，是山川家的精神颜值。
未来我们的家书里，还能读出什么呢？我希望是一所学校聚拢着一群温暖的人，一群温暖的人做着一份温暖的事业，一份温暖的事业成全着一个温暖的大家。这些信笺，不仅我们珍惜，它还乘着家校共育的东风，真真切切地影响到山川所有教师、家长的教育观和儿童观。
我希望我们一起写着信，读着信，一起走过童年，一起慢慢长大。时间长了，很多事会慢慢淡忘的。但，家书会让心的沟通延续着，并用诗意的方式，把美好而温暖的时光留存下来。
我想我们，是幸福的。
最后，祝福大家健康、快乐！
此致
敬礼！
晓燕书于癸卯年甲子月甲子日
二0二四年一月一日晚