2024年1月6日下午2:30，教师教育学院2022级学科教学语文教育硕士研究生毕业论文中期检查汇报会在实验楼十楼举行。中期汇报会共分三个小组，第一组由海南师范大学教育学院阳利平教授担任组长，成员有海南师范大学初等教育学院杜伟教授、海南师范大学文学院教授姜岚老师、海南省农垦中学李瑞玲老师、海口市第一中学高级教师文瑞芳老师；第二组由海南师范大学文学院教授黄思贤担任组长，成员有海南师范大学教师教育学院讲师周月玲、海南省华侨中学正高级教师黄和、海口市龙华区教学研究室李少珍老师、海师附中初中部高级教师蓝茂福；第三组由海南师范大学文学院教授段曹林教授担任组长，成员有海南师范大学文学院舒志锋副教授、海南师范大学教师教育学院张所帅副教授、海口实验中学正高级教师翁文津老师、海南中学高级教师陈星萍老师。
第一组中期检查汇报会开始前，阳利平老师首先向在场同学们强调中期检查的纪律以及中期检查的重要性——中期检查为毕业论文答辩奠定基础、提供指导方向；其次要求同学们从自己论文的完成度、做了哪些工作和成果以及还有哪些部分没完成等方面对选题进行陈述；并与其他四位老师们商定评论标准。
第一组共有14位同学参加毕业论文中期检查，其中13位同学为全日制，1位同学为非全日制。所拟定的选题分别为：阿路路《基于“教学评一致性”的部编版初中文言文教学策略研究》、陈潇燕《传记类文言文初高中教学衔接研究》、陈小云《部编版初中语文教材古诗词助读系统使用研究》、程文静《2018年以来流行文化对初中生写作的影响及教学策略研究》、范浩莹《基于同伴互评模式的高中作文评改教学实践研究》、古锦莲《美育视阈下部编版高中语文诗化小说教学研究》、郭家欣《solo分类理论视域下初中语文阅读教学表现性评价研究》、侯梦雅《“文学阅读与写作”任务群下单元整体教学设计与实施》、黄渌榆《初中语文说明文教学问题链设计与实施研究》、黄宜雪《部编版初中语文教材综合性学习教学实践研究》、李佳《“文学阅读与写作”学习任务群下高中语文外国小说教学策略研究》、王霞《“文学阅读与写作”学习任务群下高中小说教学研究》、宋馥汝《高中小说思辨性阅读教学研究》、杨娜《交互式微课在中学语文教学中的设计与应用研究》。
中期检查开始后，第一组的同学有序上台陈述自己为论文撰写所做的准备工作以及阶段性成果，专家老师们严肃、认真地倾听每一位同学的汇报，随后为同学们提出有针对性的修改意见。该组同学态度认真，对老师们提出的建议认真记录，并虚心地向专家老师们请教不明白的问题。
第一组毕业论文中期检查汇报结束后，阳利平老师做总结发言。首先感谢四位专家老师毫无保留地对同学们的选题发表中肯的意见，其次指出了同学们的开题报告中普遍存在的问题，最后阳老师勉励同学们在今后的研究中改正这些缺点，会后及时与指导教师商讨并修改论文初稿。
第二组毕业论文中期检查汇报会由黄思贤老师主持，会前首先为同学们介绍论文中期检查的注意事项与流程，并强调了中期检查的重要性——为同学们将来的论文的定稿奠定基础。接着，黄思贤老师宣布活动正式开始。
第二组共13位同学，该组同学毕业论文的题目依此为：蔡敬心《“跨媒介阅读与交流”学习任务群教学设计理论与实践研究》、李芳林《高中古诗词教学中“文化传承与理解”素养培养的问题与对策研究》、李可欣《初中文言文练习系统使用研究——以部编本语文教材为例》、李思瑶《新媒体背景下中学语文课程资源的开发与利用研究》、刘嘉嘉《大单元视域下的高中散文导学案研究》、潘煜卓《初中语文课程资源开发与利用——以新疆地区为例》、蒲柳《核心素养背景下初中语文作业有效设计与实施策略研究》、石雨《部编版初中语文说明文大单元教学设计研究》、植瑞健《基于部编版初中语文教材群文阅读教学的实践研究》、王佳《先秦儒家美育思想视角下的高中散文教学研究》、王赛茹《基于“中国现当代作家作品研习”的高中散文项目化教学研究》、王文茹《中华传统文化经典研习”学习任务群下的高中史传文教学研究》、陈晨《初中写景类作文教学策略研究》。
同学们依此对自己的研究进展情况、阶段性成果进行汇报，提出自己论文存在的问题及解决途径。同时以认真严谨、求真务实的态度聆听专家老师们对自己论文初稿的具体建议，并在此基础上找到进一步完善自身论文不足的方式方法。
第三组毕业论文中期汇报会段曹林老师主持，汇报会正式开始前他首先向大家介绍与会专家老师，并表示非常荣幸能够参与此次论文中期答辩，希望能够给到大家合理的建议。接着段老师向同学们介绍中期汇报的注意事项与要求，强调中期汇报会为同学们毕业论文终稿写作奠定了基础，希望大家摆正态度认真对待，随后宣布活动正式开始。
第三组共13位同学，其中包括12位全日制的同学和1位非全日制的同学。他们的论文题目分别是：刘欣华《高中语文小说大单元教学策略研究——以部编版高中语文必修下册第六单元为例》、陆丽春《基于“中华传统文化经典研习”学习任务群的高中文言文教学研究》、魏秀玉 《初中鲁迅小说教学主问题设计策略研究——以部编版〈故乡〉〈社戏〉〈孔乙己〉为例》、熊致远《初中想象作文教学策略探究》、杨仙梅《基于“学习任务群”理念下的高中文言文教学研究》、尹彬慧《初中语文传统文化课程资源开发与利用个案研究》、张丽芝《语文核心素养视域下部编版初中语文教材中鲁迅小说教学研究》、张璐瑶《 统编版初中语文教材中的生命教育及其教学研究》、张燕 《高中散文大单元教学研究——以部编版高中语文必修上册第七单元为例 》、张宇《基于项目式学习的〈乡土中国〉整本书阅读活动设计与实施》、张宇卓《初中语文边塞诗教学中家国情怀的培养》、周围《基于“文学阅读与写作”学习任务群下高中古诗词教学研究》、杨泽燕《挫折教育视域下的中学语文苏轼作品教学研究》。
同学们主要从学位论文进展情况、阶段性成果、与原计划相比所存在的差异、论文撰写过程中所存在的问题等方面方面进行论述。从同学们的汇报中可以看出大家的准备较为充分，在实习期间积极展开调查和访谈工作，完善论文，为论文提供具有说服力的数据，能以认真仔细、求真务实的态度聆听老师们对自己论文开题报告的相关建议，认真记好笔记，并向老师们积极请教，虚心求学。
汇报会结束后，经过老师们严谨的商讨，得出本次答辩的最终结果并由段曹林老师向同学们进行宣读，同时对第三小组的中期检查汇报活动进行小结。他讲到通过这次中期汇报可以看得出大家对待学位论文认真投入的态度，也可以看出同学们进行了非常用心的思考，虽然存在一些问题，例如对核心概念的界定不够严谨，论文提纲目录的结构、层级不够完善，理论依据与实践构想还有一定距离，问卷调查分析不够透彻等问题。希望同学们在日后能够继续认真完成学位论文的写作。
中期检查汇报持续近四个小时后圆满结束，本着严肃、认真、负责的态度，中期检查专家组老师对每位同学的论文中期报告进行审议，最终同意全体同学通过论文中期检查。