2024年元月5日，多云转晴。农历2023年冬月二十四，明日小寒
＂ 一念冬来一念寒，小寒节气，凛冬己至，前方不远处，静待春风手。＂
今天，在大冶市教研室化学教研员赵德像主任和张先标名师工作室主持人张先标校长组织下，参加活动的有来自城区各个中学及部分乡镇学校的化学教师三十余人，前往大冶市第五实验学校开展2023年秋初中化学期末复习观摩与研讨活动。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
活动中，实验中学余静老师主讲期末复习示范课《化学用语复习》。余老师的课程设计，通过网络语言过渡到化学用语，将化学用语归类演示的游戏活动；通过补全成语的游戏活动，引入化学用语的书写、比较、含义延伸，到阐述元素符号，离子符号，结构示意图等所表述的含义；从化合价口诀的背诵到离子符号的书写和含义，到元素或原子团化合价到离子符号的异同点分析；从化学符号周围数字的含义，到元素符号、离子符号、化学式含义；从单质化学式、化合物化学式书写，到根据化合价书写化合物化学式、化学符号周围数字的含义。
余静老师的课，注重学生学习活动设计，把课堂交给学生，体现学生的主体地位，老师的主导作用，符合新课程标准的理念，从容而温和。余静老师给我们带来了一堂精彩而又让人回味无穷的化学课，一系列有趣的讲解，让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，让原本传统枯燥乏味的化学课堂，变得丰富多彩。
石树林老师主讲的专题复习课《化学计算》，则开启了愉悦的化学学习之旅。
旅行活动一：根据乳酸C3H6O3，计算相对分子质量、计算元素质量比、计算元素质量分数，从定性分析到定量计算相统一。
旅行活动二：根据化学方程式计算。分析计算格式→设…写…标…列、解…答。
旅行活动三：题型分析。
类型1.文字叙述类（题目设计）→化学方程式书写，提取信息，已知未知条件应用，解题步骤。
类型2.坐标图类（有对应训练）→分析起点，拐点，终点，寻找计算依据，运用计算。
类型3→实物流程图类（情境化设计），寻求可运用的纯净物的量（质量守恒定律），应用于计算。
类型4→表格数据分析（数据分析），寻求可以运用的数据支持，选择恰当数据作为计算依据。
优质示范课后的评课流程中，名师工作室主任张先标老师评价说：两名老师的课程设计优秀合理、学生参与度高、重难点突破、注重细节，讲练结合、引导适时到位、设计别出一格，匠心独到。比如说，余老师的游戏法、归纳法、对比法、口诀法、一一呈现；而石老师的设计用心、会分析、会提高、把控重点、讲练结合、注重细节、注重引导，时时闪烁着课堂中的亮点。同时，张老师也提出了两点建议，十分到位：1.构建化学用语的教学思维导图；2.表格类数据分析，注重不同组别的数据对比。
观摩研讨活动最后，教研室化学教研员赵德像主任对全市初中化学学科的期末复习备考工作提出几点指导意见：
1.考试范围：九上全部内容。
2.难度值0.65～0.75，难度比7：2：1（或6：3：1）。
3.科学实践活动：如空间站检测，空间课堂；特别环境下供氧系统；水质检测，净水设计；碳中和碳达峰；垃圾回收利用；调查燃料的变迁与发展。
4. 情境命题不唯一：不是每道题都结合情景，如框图推断题，从物质→物质。
5.依标命题：试题友好、舒服，避免偏题怪题刁题。
6.化学用语，化学计算题：是区分度，是拉分题，应加强训练巩固。
赵主任还给出了几点建议：
1.重视基础，6：3：1比例，应加强单元知识点过关，复习九上1～7单元复习巩固。
2.化学用语，是根本：应过关检查，注重听写、识记、检测。
3.重点专题：计算＋基础推断（碳三角钙三角）（氧气）
重点专题：气体实验室制法（原理装置步骤检验）。
重点专题：微观模型图（宏微结合，见微知著）。
重点专题：实验探究题（见识几种题型）。
重点专题：跨学科类题（理化生，生态环境科学）。
注重几份模拟卷的编制，不要陷入题海，精选3～5份即可，参考宜昌、襄阳、荆州、黄冈、河南等地市区卷。 （客观题不超过17分）。
小寒始，日初长，光阴寸金。可勤勉治学，永葆教育初心，待春回大地，又闻桃李芬芳。