学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”我们的孩子从初生，便带着对自然的觉知，在孩子眼中，大自然神秘、自在、丰富、可触摸。11月3日，科学城第一实验小学校五年级十一班的同学们来到云林天乡研学基地，开展了主题为“置身花海 童心飞扬”的研学课程。
第一课：植物拓印
植物拓印，是一种利用自然中的花、草、茎叶等进行的植物敲拓染，属于草木染的一种。这种技术类似于古老的押花工艺，通过拓印保留花草隐约的痕迹。孩子们将那些美丽的花朵或多彩的叶片，通过拓印的方法，在书签上留下了香味、纹理、色彩，也留下来独一无二的心情与记忆。
第二课：石磨豆浆
“石磨是用来把米、麦子、豆子等粮食加工成粉、浆的一种农具。石磨豆浆是一种中国传统的豆制品，用石磨制浆需要经过选料、浸泡、碾磨、过滤、煮浆和滤熟浆六道工序。”研学老师耐心地给孩子们介绍石磨的由来、讲解豆浆的制作方法，同学们鲜少见到这样的工具，都倍感新鲜，一个个都露出惊奇的探索欲望，跃跃欲试。在领略到传统古法工艺的魅力之后，孩子们在研学老师的带领下有序踏上了探索古法研磨豆浆的奇妙之旅。
第三课：盆栽移植
“移植时最上根部的土坨一起移栽，移植后要浇一次透水，这样小苗会很快恢复精神！”同学们聚精会神地听老师讲解移植过程中的注意事项，接着进行盆栽移植、培土、浇水……种下一棵专属自己的小盆栽。有同学感慨，看似简单的过程，其实学问很多。
第四课：插花艺术
东方式插花崇尚自然，讲究优美的线条和自然的姿态。其构图布局高低错落，俯仰呼应，疏密聚散，作品清雅流畅。按植物生长的自然形态，有直立、倾斜和下垂等不同的插花形式。研学老师向大家展现不同种类的插花和包装方式，并让同学们自己动手制作，每一朵花、每一片叶子经过不同的裁剪和包装显得更加漂亮多姿。同学们在研学老师的耐心指导下也都收获了属于自己独特的花艺成品。
第五课：花之社交
花朝节是纪念百花的生日。在花之社交课堂上，研学老师以复原传统花朝节习俗为主要内容，通过普及十二花神的常识，让同学们在社交中感受中国礼仪文化内涵，在主题活动中拓宽视野、丰富认知。正如每朵花代表不同的寓意和内涵，每位孩子也都是独一无二的。
第六课：古法制香
古人向来都有睡前熏香的习惯，会用床帐将床与外面隔离开来，把香放在里面，帐中香就是在床帐中熏点促进睡眠的香品，帮助自己更好的入睡。研学老师以当地的梨花为主题，让学生了解鲜花带来的商业价值，学习中国香道文化，体验古法制香的过程，孩子们动手揉制香珠带回家，将最美好的祝福带给家中长辈。
物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。研学过程中，同学们在实践中成长，在快乐中学习，亲近自然，体验生活，收获颇丰。