【好书共读（家长）】《入学早知道》视知觉能力5——掌握汉字牢不牢 视觉再认很重要

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钱志亮《入学早知道》

语文的生字复习经常用的方法是“卡片教学法”，教师手举一沓写有生字的卡片，依次展示，要求学生既快又准地齐声读出来，结果肯定会总有人先于集体，总有人略慢于集体，总有人等大伙儿读完了还没反应过来，还有人会读错……

1

视觉再认

认读卡片的实质，是视觉再认。其过程是：看到生字一从记忆表象库里提取相似信息一比较判断一发出读音指令。视觉再认反映了个体大脑工作能力的速度和正确性两个方面。

儿童的视觉再认，早期从人物面孔再认、事物再认开始，认识妈妈、家人，认识自己的玩具、餐具；随着视觉能力的发展，从颜色辨认到图形辨认，儿童视觉辨认的水平越来越高。

视觉再认的前提，是之前已经在视觉表象和语词语音之间建立了暂时神经联系，即心理学通常说的第一信号系统和第二信号系统之间建立暂时神经联系。也就是说，孩子必须积累大量的视觉经验，视觉表象库里要有足够的“原料”。有可提取的原料才有可能与眼前的对象进行对照比较，似曾相识，再加以辨析，最终确认。反之，视觉表象库里没有相似的材料，语词语音库里也没有相关材料，“巧妇难为无米之炊”，对陌生的对象只有漠然或好奇，何谈既迅速又准确地再认呢？视觉再认能力差在小学低年级会严重影响孩子的生字记忆水平，中年级之后会严重影响孩子的阅读速度和阅读水平。

达到入学成熟水平的孩子一般能再认以下项目：

😀家庭小区内能自己回家。

😃国旗、天安门、卡通人物、日常用品等。

😃常见汽车商标(如大众、夏利、奔驰、本田、富康等)和常见快餐店商标。

😃认真看一下七巧板指示样板图后能准确再现图形。

😃指读电话号码并能指认出自家或父母的电话号码。

😃包括自己名字在内的几十个简单汉字或与居住地相关的汉字。

2

训练方法

如果孩子在上述方面存在困难，可尝试着从以下几个方面抓紧训练：

猜谜游戏

“麻房子，红帐子，里面往个白胖子”或者“宝宝不怕晒、穿衣真奇怪，里边套红衫、外面披麻袋。”（花生）

“兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。”（蒜）

“外面是绿的，里面是红的，吃的是红的，吐出来的是黑的。”（西瓜）

“百姐妹，千姐妹，同床睡，各盖被。”（石榴）

“身穿红袍，头戴绿帽，坐在泥里，呆头呆脑。”

（胡萝卜）

“一头实，一头空，一头白，一头青。”（葱）

“紫红树，紫红花，紫红花袋包芝麻。”（茄子）

练习七巧板拼图

照样子再现图形

图54 每个图形你能看一眼就画出来吗？

学会记忆技巧

练习物品摆放

　　示范图                        再现图

充分利用小卡片

喂动物

寻宝

情境再认

画地图

去商场的路

猜谜游戏

  图60                图61

找不同