寒冬料峭，热情如火。2024年1月4日至6日，阳泉市教育局教学研究中心派出20名音乐教师，共同前往晋城中原街中学，参加由晋城市教育局主办，人民音乐出版社承办的“义务教育阶段学校音乐骨干教师培训班”。
开班仪式上，晋城市教育局原局长指出，“教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”音乐教育是中小学教育中美育的重要内容，是对学生进行审美艺术学习的主要学科。作为音乐教师，肩负着培养学生音乐素养和审美能力的重要使命，提升音乐教师的专业素养和教学能力是音乐教育高质量发展的基本要求。参训教师要珍惜机会，遵守培训纪律，认真听讲，积极参与讨论、交流和实践训练，共同提高专业素养和教学水平。希望大家能够把所学所得应用到实际教学中，发挥示范辐射作用，不断探索和创新，为学生提供更好的音乐教育。
开班仪式结束后，首先由人民音乐出版社副总编辑，编审李向颖带来了精彩的讲座，李老师以《“双新”视域下的音乐课堂教学实践路径》为题，在讲座中分析及追溯核心素养的发展，厘清核心素养与三维目标的关系，并从艺术课程与音乐学科两个层面解析核心素养，从鲜活的课堂实例中反驺理论，让核心素养在课堂有效落地，促使教育教学质量稳步提升。
路鹏老师指挥在座的全体教师共同演唱了李老师带来的新教材中的合唱歌曲。
来自北京钱学森中学的凌婧瑶老师为我们带来了七年级观摩课《G大调小步舞曲》，凌老师通过对比示范歌唱、舞蹈步伐，让学生直观感受到音乐要素的变化呈现出的小步舞曲的风格特征。这对应了新课标当中“识谱要和演唱、演奏、编创等教学内容密切结合，要以音乐为载体”。所有的教学设计环环相扣，层层递进，是一堂非常精彩的课！
来自北京师范大学附属中学的齐宏老师，带来的是《中学教材大型音乐作品教学策略》的说课讲座，齐老师用“驾驶”素养思维导图以及自己的驾驶员经历小故事，以幽默风趣的话语准确又简明地阐述知识、技能、能力与素养的关系。并结合自己所讲授的《命运交响曲》典型课例，用命运动机关键词的理念聚焦，用关键词串联起课程标准的整体脉络，提纲挈领。
晚上，中央音乐学院作曲系教授、博士生导师张帅教授通过题为《我的音乐学习之路》的讲座，强调了主动学习音乐的重要性。张教授提到：无论学习何种风格的音乐，发自内心的热爱是大于一切的。他鼓励教师去寻找自己真正喜欢的事情，并在这条道路上不断地探索和发展。张教授还在讲座中弹奏了他为2022年北京冬奥会开闭幕式所作的主题曲《雪花》，令在座教师激动不已。
1月6日上午，来自晋城市四个学校的老师同台竞技，以自然亲切的教态、扎实专业的基本功和灵动新颖的教学模式向在场观众呈现了4节课堂及风格迥异、创意十足的小学音乐课堂。
在评课环节中，四位老师本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，畅所欲言，评价个个精准，收益甚多。
培训结束后，举行了结业仪式和结业证书颁发仪式，并让优秀学员代表合影留念。三天的培训学习，短暂而充实。专家的高屋建瓴，理论建树以及实际操作案例，给每位教师带来的不仅是理论知识和实际操作的输入，更多的是新课标背景下的思考与教学实践的反思。我们相信：路虽远，行则将至，事虽难，做则必成！