-兵团一中草湖校区暨兵地共建教育融合活动纪实
为进一步提高教育教学质量，促进学生全面发展，提升教师专业素养，推动课程教学改革，促进教育公平和个性化教育的发展，2024年1月5日，兵团一中与兵草湖校区通过推门听课（评议课）、开展专题讲座等形式，来进一步促进对七、八、九年级教师对教学内容处理、教学方法选择、教学重点把握、教学难点突破，复习教学规划、实现课堂教学的有效性，复习的高效，等方面能力的提升。喀什片区部分学校、疏勒县教育局组织的各初中学科教师、疏附县教育局组织的各初中学科教师共230余人参与此次活动。
听课问诊
兵团一中教师进入教室听取七、八、九年级部分学科教师的课堂，通过查看教师教案，与授课教师围绕教学目标、教学设计、师生互动、活动延伸、课堂效果等环节开展把脉问诊活动；通过找亮点、指不足、提建议，让教师明晰在教学中注重学生核心素养的培养。实现教师在学习中交流、在研讨中成长的目标。
评课议课&专题讲座
（语文贺静老师---脚踏实地 集思广益 关于期末语文复习的集体探索）日常教学像“栽活一棵树”，复习就像“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习是知识由分散到系统的，认识由表及里、由此及彼不断深入的过程。我们遵循“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，分成“基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习”四步走来进行。
（数学杨洁老师--立足教材，回归课本）课本是数学知识、数学思想方法的载体，是教学的依据，也是中考试题的源头。回归课本能查缺补漏、构建知识网络，回归课本主要是对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳，理解每个知识点的内涵、延伸与联系，对前后知识进行纵向、横向比较，加深对各部分知识间的交汇。每年均有一定数量的试题是以课本习题为素材的变式题 通过变形、延伸与拓展来命制中考试题。整个复习可以归纳为：走进课本细化知识、综合课本强化规范、回归课本精化模练。
（英语张雪莲老师--新中考下英语教学策略的调整和探究）随着2024年英语中考题型的变化，尤其在阅读方面，更加注重培养学生的综合语言运用能力。因此英语老师们也应优化教学方式，深钻细研，不断实践与反思，做中学，用中学，创中学，有效落实新课标下的教育教学工作，呈现出更优质的课堂。
（物理牛小龙老师--物理备考过程中的思考与探讨）扎实精准教研，形成备考合力；关注中考动态，抓好备考研究；立足学情实际，分类推进，全面提高；强化学法指导，提高复习效率等4个方面与参会老师相互交流，共同提高。
（化学张馨老师--凝心聚智，高效备考 ）化学的讲座以“凝心聚智 高效备考”为主题，对新课标内容的变化及历年中考试卷中高频考点进行分析，分享了兵一化学组中考备考策略，并提出了几点关于中考化学高效复习的建议。
（历史李军鸽老师--关于历史复习的几点思考）做好历史复习，从几个方面着手，老师带领学生梳理基本历史线索，构建知识体系，形成系统化的中外历史知识结构。重视掌握阶段历史特征，清晰认知历史概念，训练教会学生审题的方法步骤，同时了解学情，关注后进学生，达成理想的复习效果。
（道德与法治齐伟杰老师--基于教学评一体，共研高效备考方案）从“教师如何教—学生如何学—如何全面评价”三个环节与老师们以“教学评”这一主线，共同探讨高效备考方案。
教而不研则浅，研而不教则空。本次活动，给老师们的复习工作指明了方向，明晰了思路，大家在交流中反思学习，在教研中互助成长。我们将以此次研讨会为契机，不断探索研究，交流学习，在“减负提质”的路上奋力前行，不断突破！我们将继续结伴而行，且行且思，教研相长，探寻更美的教育教学风景。
文字撰写：王 敏
照片提供：孙雯静 胡 锦 毛自磊
初 审：刘 曦
终 审：郭维民 刘 芳