观察目标：鼓励幼儿和同伴合作能力，锻炼幼儿有目的性的搭建。
游戏观察过程记录
建筑区今天的主题是搭《城堡》，我提供的材料有：塑料积木、纸杯、木头积木和纸砖让幼儿自主选择不同材料的搭建材料去搭建相应的建筑。刚开始建筑区的小朋友都各玩各的后来在我的引导下他们一起拼搭，但搭的很小后来我让他们首先搭一个围墙搭大一点，他们一起搭了一个围墙，我引导他们城堡这样怎么进去呢？王诗宸说：“还要搭一个门！”慢慢的他们把城堡的外围搭建出来了，我再次引导他们：“城堡外围搭好了，那城堡里面还可以有些什么建筑呢？”他们开始按照自己的想法去搭建，夏梦然用纸杯搭建了一个小城堡；王诗宸用木头积木搭建了一个加油站；钱铭轩用各种材料一起搭建了一个小亭子上面还有电线杆。
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游戏过程分析
幼儿已有经验还有所欠缺，刚开始一头雾水不知道怎么拼搭，但通过老师的引导后都能够完成合作拼搭。本次活动孩子们对建构兴趣明显增强，在自主搭建的基础上合作能力不断提高，有和同伴合作的意识，搭建方法上已经有了平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能，在游戏中能够有一定的分工合作，搭建的主题经验来源于生活。
游戏观察视频
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教育措施
1、提供幼儿更多的建构机会，让幼儿的建构变得目的性一些。
2、鼓励幼儿在建构时的协作行为。
3、生成一次建构有关的活动，使幼儿对建筑物有更多的认识，积累更多的建构经验。
游戏分享
王诗宸：“搭建的时候总是有人不小心把我的建筑给碰倒了。”
老师：“那你有没有想过是什么原因呢？”
王诗宸：“门太小了他们没地方跨就弄倒了”
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