大家好，马上幼儿园大班的小朋友需要离开幼儿园进入小学学习，学习的内容增多，已经需要开始慢慢的让小孩在潜移默化中接受。在小孩学习前，大人应该提前了解这方面才得以进行小孩培养。作为佳祺的家长浅谈一下我们的做法。
一、什么是幼小衔接？
“幼小衔接”从字面意思来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，其核心十这个年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。主要以下几点：
1.学习品质：专注力、自控力、主动性、学习速度；
2.语言读写：拼音、识字、理解、书写、表达、阅读；
3.基础知识：数学运算、空间意识、时间货币、数字运用；
4.艺术方面：画画、唱歌等；
5.社交礼仪：交朋友、有礼貌等；
6.身体发展：跳舞、运动等；
通俗一点就是我们常说的做一个“德智体美劳”全面发展的小朋友。
二、“幼小衔接”注意事项
1.生活习惯：保持规律作息时间，保持良好的卫生习惯。幼儿园每天都会有午休睡觉时间而在小学开始没有了，这时候作为家长慢慢的先从双休日时间开始慢慢的进行调整，让小孩慢慢取消午休睡觉。
2.阅读习惯：小学开始需要进行书面学习，每天进行诗词歌赋的阅读。由于小孩还不识字，由家长带领着读。
3.学习习惯：坐的住，能够独立完成作业（简单的字体读写），准确的书写姿势。
4.培养时间概念：小学开始每节课时间延长，需要提前让小朋友接受这么长时间的知识学习。建立孩子知道时间长短的概念。
三、专注力的培养
1.多鼓励孩子：平时我们都以鼓励为主，她只要习惯做的时候大家在过程中做到不打扰。
2.营造学习环境：作为孩子家长，作为家庭为单位有个优势，姐姐已经在小学学习，姐姐的学习带动了妹妹。在孩子们学习过程中，大人做到安静，不得大声干扰。
3.在日常生活中，书本与玩具购买不得过多，买什么都是孩子自己选择，但是书本全部看完之后才能购买下一本，以此类推。
4.立规矩：做作业时不能做与作业无关的事宜。零食，喝水等均不允许。做好作业需要把相关文具、书本放回原位。