研而不教则浅，教而不研则空。教研是老师们最好的成长方式之一，为提高教师们的教育教学能力，促进专业成长，我园于2024年1月5日晚放后开展了关于幼儿自主游戏中的支持策略的教研活动。
活动开始前周园长概述了本次教研活动的意义，指出自主游戏中以儿童为本的核心。
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周瑞梅老师带领大家做“看谁反应快”的暖场游戏。
周瑞梅老师从自主游戏的核心理念、时间弹性组织、观察记录等方面来阐述了幼儿自主游戏的相关经验，理解了在活动中，教师就是一个引导者、支持者、合作者，引导幼儿发现问题解决问题，激起孩子的主动学习的欲望。
老师们认真做好笔记，而且就自主游戏中可能产生的问题集中进行了研讨。
此次教研，让教师们在自主游戏中重新认识了自己和幼儿。以孩子的角度去探索游戏的玩法，感受幼儿在自主游戏中的快乐和需求，认识到自主游戏帮助幼儿成长的独特价值，更为推进幼儿园自主游戏活动的深入发展，指出了新的思路和方向。