为了更好的促进家校共育，让家长有更好的教育理念化解家庭教育中的问题和困惑，助力学生快乐学习、健康成长，1月5日，郓州董店小学迎来了第二期第四节课智慧家长研修班。
家长们如约而至。
仲蕾蕾老师带我们回顾了上节课所学到的内容：
1、教育的方向
2、资源的奥秘
3、人性的奥秘
开课篇
蕾蕾老师为我们讲述了三个不同时期的家长去开家长会的心态。
幼儿园时期和老师交流了解孩子在校状态时，老师可能会说：你是聪明活泼的，是最有潜力的。
小学时期被老师约谈说科科差，调皮捣蛋。这个时候，妈妈会对孩子说：必须给你做顿好吃的，我们的进步空间很大啊，只要我们稍稍努力就能超过某位同学。
初中时期在学校跟班主任交流后，回家会这么对待孩子呢？我们这时候应该找到孩子缺点背后的闪光点，给孩子补动力。
高潮篇
让孩子过优势的人生
面对孩子的优缺点我们应该多夸赞优点，少放大缺点，正如：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
缺点对面的优点：
粗心：心胸大，不拘小节。
健忘：事情多，责任心强。
话多：沟通能力强。
性急：不拖泥带水，做事果断。
好动：活泼健康。
不打招呼：自我保护能力强。
没规则意识：在体育场上绝对很棒。
放对地方就是人才，把孩子放在什么地方最重要。
先定位——再装为——后成为
蕾蕾老师用《幸福来敲门》《吸引力法则》两篇电影为我们举例说明了定位很重要。
蕾蕾老师用“rencai ”让家长联想汉字，其中大部分家长能想到“人才”只有少数能联想到“人材”“人财”。同时让家长举手表明想让孩子成为哪种“rencai ”。随后分析了这三个汉字的区别和内涵：
1、人才所学的知识已过时。
2、人材有知识，还有能力的人。
3、人财有知识、有能力、还有动力并且能创造财富、有立足之地的人。
蕾蕾老师带着我们冥想，让家长们想象二十年后另自己骄傲的孩子，并与他们隔空对话，看他们是否成为了当初想成为的人，与他们隔空拥抱并表达爱。
最后蕾蕾老师为我们讲解了自信罐的用法，让孩子存储自信就像存钱一样，越自信越自信，自信的人才可能成为人财。
结束篇
美好的时光总是短暂的，转眼又快到了分别时刻，家长分享本节课的学习收获和心得——“倒过来的奥秘”。
致谢
陆校长向蕾蕾老师的精彩讲课表示感谢！
预约家长们下个周五，同一时间同一地点不见不散！