“课标”精研立新念 “项目”探究提素养——上饶市实验小学第十一届教研节活动掠影

　　为全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，创新教研范式，“双减”背景下，真正做到强基固本、创新破局势在必行！结合我校“幸福生命教育”办学理念和校情的实际情况，在党支部的引领下，教科处策划了举办上饶市实验小学第十一届教研节。本次教研节活动分为“共研‘新课标’ 践行新理念”和“探究‘项目化’ 赋能提素养”两部分。

　　心中有“标”，脚下有路。新课标是教学的航标、是教学的指南针，只有掌握新课标，教学才有针对性，才不会偏离方向。为贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步全面提升教师素质，提高教师理解运用新课标的能力，精准把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2023年11月7日，上饶市实验小学组织开展了“学课标·考课标”活动。

　　本次教研节我校以“‘课标’精研立新念 ‘项目’探究提素养”为主题，以学科组为单位，通过项目化学习，关注学生高阶思维发展，立足于学科核心素养，以学生真实需求为驱动，让学生经历体验、操作、探究、实践的过程，也就是“做事”的过程，将静态的知识转化为动态的知识、有用的知识、能解决问题的知识，在“做事”的过程中逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。具体展示安排如下图。

　   旧岁将末，冬酿时光。1月2日上午，上饶市实验小学一楼多媒体教室迎来了一场别开生面的教研盛会。

　　信息科技组以“二维码探秘”为主题的项目化学习教研展示活动。

　　语文组围绕月亮主题，历经一个多月的项目化学习，1月3日上午，《“语”你望“月”》项目组迎来了验收和成果展示。

　  古诗与歌曲，碰撞出怎样的火花呢?实验小学音乐组老师们项目化学习之“古韵新声”给出一个圆满的答案。

　　为进一步深化落实美术学科新课程标准理念，聚焦课堂教学实效性，更好地实施教学活动，1月3日下午，美术组老师们齐聚一堂，开展了以粿味飘“乡”为主题的项目化学习教研展示活动

　　为了提高学生的动手操作能力，实验小学科学项目组的老师们经常带领同学们做一些奇妙的实验，1月3日以情景剧的形式展示奇妙的实验。

　　1月4日上午，师生们在实验小学多媒体教室进行了以“包干区的那些事儿”为主题的项目化学习教研成果展示。

　　心理健康组以“活动体验”作为主线，创造情景，让EMO作为主人公，以“实验学子正在被一种叫‘EMO’的情绪小怪兽侵袭，学校希望你能为打败EMO出谋划策，对此你有何想法和建议？”作为驱动性问题，设计项目活动探求EMO的真实面貌、明白EMO的危害，获得解决EMO的方式方法。

　　劳动组的教师们在对2022版《劳动教育课程标准》进行研读后，决定围绕课标中的核心素养——“提高学生日常使用劳动工具的能力”进行项目甄别，最后选择了“缝纽扣”这一项目，并确立项目主题为“人生何处不相‘缝’”。

　　我校体育教研组结合体育课堂实际情况，带领全校学生开展了“绳采飞扬”的项目式学习。 

　　为了促进英语课堂教与学的变革，落实英语学科核心素养，落实立德树人任务，充分激发学生的英语学习兴趣，英语备课组在1月5日上午开展了项目化学习成果展示活动。

　　基于思政课程的特殊性，经思政组全体老师与学生一起讨论研究，集思广益，我们组以“如何将上饶本土红色文化与研学活动结合”为驱动问题，创设任务情境：有一组学生将来到上饶开展红色研学活动，我们要为他们设计研学方案，如何设计能体现上饶本土特点呢？通过任务情境，引发孩子们的思考。

　　教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们实验小学教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化项目化学习意义、落实核心素养，为教育赋能！

       教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。实验小学的老师们一定会在项目化教研的道路上越走越远，教育之花愈发灿烂！