为贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，更好的遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，2024年1月4日下午新丰小学开展了一年级无纸化测评活动。
准备篇
本次测评活动形式丰富多样，学校充分发挥教师团队的智慧，将学科素养和解决实际问题融合，以“游戏”的形式来检测孩子们在本学期各学科的基本知识、基本技能的掌握情况。
本次测评不仅设立了语文、数学两个学科，还加入了音乐、美术、体育、科学和劳动等学科内容。形式新颖、内容丰富。为体现趣味性评价原则，寓评价于快乐的游园活动之中，老师们都精心准备着。
看！一张张精心绘制的海报，足以激发学生游考的热情！
共育篇
家校共育，携手并进。本次游考一共邀请了16位家长志愿者来当主考官，以此给孩子们最为客观公正的评价。看！笔直的身影彰显了家长的认真与负责！
出发篇
闯关活动正式开始啦！孩子们手持评价表，排着整齐的队伍在各个指定关卡整装待发，跃跃欲试。
游考篇
语文测试一共分为4关：拼音对对碰、词语采摘园、古诗大转盘和朗读我能行。以趣为题，以乐为行，充分考察了孩子们的综合素养。
拼音对对碰
拼音闯关在有条不紊的进行着，一张张神秘的卡片等着孩子们去抽取。看，孩子们不断的为自己的通关欢呼雀跃。他们不仅收获了知识，更重要的是体验了成功的喜悦！
词语采摘园
热情高涨，孩子们排着队伍在篮子中随机抽取词语卡片。瞧，他们一个个跃跃欲试，化身字词小达人，畅游在丰富的词海中，脸上露出了自信灿烂的笑容。
古诗大转盘
语文味浓浓，闯关味十足。同学们自由转动转盘，转盘慢慢停止，诗词朗朗上口，化身为一个个小诗人。
朗读我能行
同学们化身朗诵家，他们读的字音准确，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，在孩子们的诵读声中充分感受到了中华诗词传统文化的魅力。听！他们读的多流利，多畅快！
数学游考一共分为四关。计算厅——我会算一算、图书馆——我来猜一猜、学具屋——我会拨一拨和思维场——我来想一想。一年级老师将数学知识融入生活并应用于生活，解决实际问题，促进思维发展。
计算厅——我会算一算
走进计算厅，抽取有趣卡片。整个过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中感受学习的快乐。瞧，孩子们很快就计算出了卡片上的题目！
图形馆——我来猜一猜
走进图形馆，以谜语的形式来猜测学过的立体图形。孩子们先猜一猜，再摸一摸，最后说一说，以此在直接感知中完成趣味学习。
学具屋——我会拨一拨
走进学具屋，通过自主操作的形式，拨动钟表考察学生对整时的认识，在计数器上拨一拨，说一说，加强学生对“数位”的认识,理解个位和十位以及他们的计数单位的意义。看，一个个数学小达人们毫无畏惧，纷纷参与挑战！
思维场——我来想一想
走进思维场，发动小脑筋。与生活实际相联系，通过观察、分析和发现培养学生解决问题的能力，培养学生的创新精神。
音乐游考一共分为3关。通过看图识乐器、用柯达伊节奏读法正确朗读节奏以及用“趣味唱游”的方法演唱歌曲的方式，把孩子们带到了音乐王国。瞧，一个个的都是小小歌唱家呀！
乐器小达人
这一考题主要考察学生对一年级上学期音乐知识的积累，如所学过的中外乐器是否熟知，能否快速回答出它们的名字等。
节奏大师
本考题通过抽签形式让学生选择本学期学过的歌曲节奏，并用使用柯达伊节奏读法正确朗读。考察目的在于学生对于四分音符和八分音符节奏型是否掌握。
歌唱小天才
本题考察的是学生对所学歌曲的掌握程度和是否达到了新课标的“唱游”要求。学生在演唱歌曲时，加入声势动作，简单的律动，或一些民族舞蹈的动作等。
体育游考有助于未来大脑潜能的开发，提高身体的控制协调能力，此次测评项目为一分钟跳绳。带队老师组织有序，一组接一组，一个接一个，孩子们一个个生龙活虎！
美术游考带大家来到了美术智慧岛，在这里同学们将成为创想艺术家，勇闯“圆形狂想曲”关卡。在畅快的绘画过程中，悄悄地提升了学生的动手动脑能力和创新精神。
科学游考带我们进行了一场大冒险，通过乐学游考，孩子们可以在观察、测量、绘画等方面得到锻炼，培养对科学和日常生活的兴趣，同时也提高了他们的观察能力、动手能力和表达能力。
劳动游考能进一步增强学生劳动观念，激发学生的劳动热情，培养学生创新能力、审美情趣和探究合作精神，引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理！
收获篇
闯关结束了，孩子们满载而归，一枚枚通关印章印记录着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容！
九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。本次寓教于乐的闯关活动，孩子们满载而归。乘着改革的东风，我们会扎实落实“双减”政策，不断提高课堂教学质量、作业效能，与时俱进！
