一年来，我校在县教育局和乡教育组的引领下，为了适应新的教育形势，紧紧围绕着教研强师、读书育生开展工作，力求打造一支业务精湛，充满活力的高素质专业化教师队伍，以及着力培养学生的核心素养。
下面我主要汇报下我校一年来开展过的几项重点工作。
一、经常开展读书论坛，促进教师专业成长
从二月份开始，一直到十二月份，每周的读书论坛，将教师读书、课堂实践与反思总结融合在一起，可以弥补教师没时间读书，不愿意读书，只教不思等的弊端，逐步向边实践、边教研的专业化方向迈进。以讲带读，可以强制性的让大家在同一时间进行业务方面的学习，转变课改的新观念。
二、尝试微小课题研究，激励教师个性发展
微小课题研究是本学期我校在古河乡教育组的倡导下，为提升教师专业水平所进行的教研新举措，课题研究的过程，可以促进教师自主读书，促进教师反思平时的课堂教学，促进教师发现问题、分析问题与解决问题，达到“以研促学、以研促教、教研相长”的目的。
在微小课题研究过程中，学校领导要带头尝试，并且要多引领，尤其是校长，要做教师的教师，在教研活动中更要做“导师”。
教师的微小课题研究要瞄准一个方向，多读这个方向的理论书籍，多积累这个方向的案例，理论与课堂实践融合，常反思常总结常动笔，才能领悟与梳理到适合农村学校课改的新路径。
三、 积极倡导推广阅读，努力营造书香校园
从年初开始学校就采取了多种形式，促进学生读书，从每年定期更新图书、建立开放性图书楼道、鼓励学生周末读书、经常与学生交流读书的感受、定期举行学生读书活动等多种方式，促进学生读书，经过一年的努力，部分学生已经养成了经常读书的习惯。
四、探索学生评价机制，适应深度教改要求
在深化教学改革进程中，我校特别重视学生过程性评价方面的研究，各班建立了学生的心愿银行。将原来只重视学生的终结性评价，逐步向课堂教学中的形成性、表现性评价倾斜，把培养学生的核心素养镶嵌在平时的课堂教学当中，此项工作做为今年的深化教学改革的成功经验，向兄弟学校和部分乡镇进行了介绍。
主要工作成绩
1、 艺术方面：艺术节节目获得县级一等奖
2、 体育方面：女子乒乓球获得团体第六名
3、 郭宁获得市级论文评比一等奖
4、 刘建芹、吴志杰在全县语文教师读书交流活动征文评比中获得一等奖
5、 曹爱军五月份在全县校长工作室培训班上以《做教导主任的经验与招数》为题进行了专题讲座。
6、 甘红艳、刘建芹、王亚男、郭宁四位老师在全乡深化教学改革教研活动交流中分别进行了示范课展示和语文预习与学生过程性评价方面的讲座指导。曹爱军做了开展《教研强师，读书育生》方面的经验交流。
总之，本年度我校围绕着县局提出的深化教学改革年的指导意见，全校教师团结一致，凝心聚力，积极参与校本教研活动，提升自身的专业水平，推进高效率课堂，2024年，我 校在延续开展教师读书论坛的基础上，准备在联校教研交流、名师课堂研究、科学实验材料制作研究、微小课题研究、谋划建立“一线教师讲学团”等方面，继续创新与尝试校本教研工作的新举措，在深化教学改革中不断前行。