先有叶的衬托，再有花的芬芳，后有果的甜美……2024年1月5日，新的一年开始，我们迎来了本学期的最后一节文学课。此次文学课我们请到了我们万年五中物理名师李结山老师。
在此次文学课之前，李结山老师已经给学生布置了一篇作文，题目为“五中之美”。本节课李老师就是通过他本人写的《五中之美》以及学生写的作文《五中之美》来给学生示范讲解“写作六步曲”。
李老师的写作第一步——定主题。这是写作中的大事。李老师联系了一位学生写的作文，她的作文中认为，五中最美的是这些桂花树。桂花香带给她一些帮助，桂花香带给她很多感动，桂花香也带给她无限遐想……不由的，我好似也闻到了桂花的香味儿……
李老师的写作第二步——列提纲。李老师认为，写作之前要围绕主题，再列提纲，按提纲顺序依次写。这样有条不紊的写作才能吸引读者。并且李老师以自己的文章《五中之美》作示范讲解。李老师的文章围绕主题开门见山式的开场白，瞬间吸引读者兴趣。其次李老师列提纲式写出了五中之美分别有地理位置美，校园美之老师美、学生美、活动美、人文美等。文章最后以对五中的赞美，对学生们的祝福结尾，升华了情感，点出了主题。李老师这篇文章结构完整，层次分明，值得我们学习。
李老师的写作第三步——找素材。李老师认为，要想作文写得好，准备功夫要足。而这个功夫就是平时的观察、积累和思考。李老师强烈建议我们，要多参与劳动，多积累生活素材。他认为现在的学生作文写不出内容，就是经历的太少，没有得到锻炼。应该多走出课堂，接触大自然，多做些力所能及的事情，这些都是成长的见证和经历。
李老师的写作第四步——成文字。“语言是有声无形的文章，文章是有形无声的语言。”李老师认为，只要我们能把这些作文素材娓娓道来，流露出真情实感，不出现什么文字问题，这篇文章就足以打动人心。
李老师的写作第五步——再修改。李老师对我们的要求是，一篇文章写完后，最少要看两遍，最起码要改到七八遍，这篇文章才能真正成型。文章内容也不要太过繁琐，尽量删减掉那些可有可无的字词句段，力求文章内容简明易懂。
李老师的写作第六步——定稿。李老师给我们的定稿建议是：“不矫揉造作，好好说话。”注意写作格式，最后再多审几遍稿，相信在这样的写作六步曲之下，学生一定能写出自己满意的文章。
最后，李老师给了我们一些建议：“不要为了写作而写作。”“一定要重视平时的记录和积累。”“听的课再多也不如自己练上一练。”希望我们都能勇敢地迈出这一步。也希望同学们在新的一年里，跨出进步的一大步……
图文：刘文燕
一审：陈卫东、詹立宽
二审：张开毅
三审：夏泉生
签发：华德辉
