为贯彻新课标的指导思想，对数学新教材新课标有一个更为全面深刻的认识，了解高考改革方向，明确高考数学命题方向，更新理念，及时改进教学方法，提升学生数学高考成绩，我们奎屯市第一高级中学及第六中学全体数学教师共聚，李雪兵老师分享了他对数学高考的新认识，带领老师们共研高考数学考点。
第一，李老师带领大家了解了国家高考命题方面的政策与要求。
国家目前科学设计命题，内容增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解決问题的能力。
李老师指出，根据高考命题要求，这就需要我们老师做好学生的引导者，培养训练学生的数学思维以及独立分析问题并解题的能力。
第二，李老师带领大家共同分析了教育部高考改革方案，并总结出如下结论：
首先，数学学科关键能力是在数学学习与研究中处于关键地位，普适性、辐射性强的数学能力。数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析既是六大最常用的数学思想方法与思维方法，也是六大相对独立、又相互交融的数学关键能力。
教师需要着重培养学生的数学核心素养，尤其在课堂中要有所渗透有所体现。
其次，要“反套路”，“反机械性刷题”，在平时训练中要有“出其不意”的题目，这样在高考中，学生遇到此类题目才能稳住，不会乱了阵脚。
第三，李老师分享了自己对数学新高考的实践与探索。
李老师以具体近两年高考真题为例，分析了题型的变化，着重分析了新增的多选题与双空题。尤其是分析了多选题每个选项的难度设置以及做多选题的方法。对于双空题或开放性填空题，李老师分析了数形结合可快速写出一个正确式子即可。
对于大题，李老师带领我们分析真题发现，现在的教学不能让学生仅仅会套用公式，还要让学生掌握公式原理来源及证明，这样才能在今后的高考中做题得心应手。
第四，李老师分析了近三年新高考二卷考点分布明细，让大家对每个考点所占比重有了更为清晰的认识。在以后的教学中要有所侧重。
第五，李老师着重对新高考二卷中的试题进行了分析与解答，并分享了自己的解题思路以及所用知识点与二级结论。
大家在李老师的带领下，对新高考题型及知识点设置有了更为深入的了解。
最后，李老师分享了自己对二轮复习的建议。
首先要深入研究新课标和历年高考真题，把握考试方向；深化核心概念，加强知识联系；强化思维训练，提升关键能力；促进学生深度学习等等。
李老师分享结束后，丁丽老师与教育局王磊主任作出总结。
通过此次活动以及李老师的分享，使我们受益匪浅，学到的不仅是对数学问题的思考，更多是给我们在未来研究高考命题指明了方向。
编辑：叶静
审核：丁丽