为了更好的提高学生学习数学的积极性，提高学生的计算能力，培养学生的数学思维以及学科素养，增强学生用数学知识解决实际问题的能力，本学期我校开设了课后服务趣味数学班。
兴趣是最好的老师。只有让孩子们喜欢数学，才能学好数学。让孩子们学数学玩数学，感受数学的乐趣，体会数学的奥秘。
在趣味数学课上融入了数学游戏，学生在游戏中发现、分析数学问题，引导学生用数学的知识来解密游戏，发展学生用数学的思维思考世界的核心素养。
让孩子们上台玩魔方，探索魔方中的数学，感受数学的魅力以及获得成功的体验。
数学是思维的体操，思维是数学的灵魂。趣味数学课上充分让学生感受数学的分析推理之美。在教学内容上，补充了思维训练题和逻辑推理能力题，培养和发展学生的思维，提升学生的分析能力、逻辑推理能力等。通过一些习题的练习与讲解，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，让学生享受有营养的数学。
培养学生用数学的语言来表达世界。让学生来当小老师，给同学们讲题，把自己的解题思路分享给大家，在分享中，孩子们拥有了更广更优的解题思路和策略，也培养了他们“敢表达、爱表达”的能力。
认真答题的孩子们
学期接近尾声，我们进行了一次数学知识竞赛。
此次数学知识竞赛评选出了一等奖1名，二等奖5名，三等奖6名，优秀奖2名。
在汇报课上，学生畅所欲言，表达本学期自己的进步以及努力的方向。
将数学问题与游戏相结合，让学生体验数学的好玩与有趣。培养学生学习用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，为学生学科素养的发展播下生长的种子。在学习数学的路上需要坚持，期待孩子们在未来的学习路上会有更多的收获！
图文编辑：郑允花
审 核：郑晓梅 许诺涵