独唱社团是由一群可爱的一二年级学生组成，通过本学期的社团开展，同学们掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技能，提高了学生学习音乐的兴趣。
“ 柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。
小老师带领同学们一起学习乐理知识。
根据新课标要求，教学内容中加强了学科内部的融合与学科外部的融合， 1—2 年级的“唱游·音乐”，在原有音乐课程内容基础上融合了声势、律动、即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容。
社团活动是课堂教学的补充和延伸，本学期学习了歌曲《萱草花》《最美的光》《我多想快快长大》《把未来点亮》《Baby shark 》培养学生学习音乐的兴趣，提升学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展！