【“教”以潜心 “查”途馨香】——金色摇篮全程实验小学英语组期末常规检查纪实

教学常规是师生成长的见证，也是学校发展的根本。英语组各位老师分工合作，仔细检查了教案、听课记录、作业及批改记录，并认真做了总结。

一本本优秀作业，一节节听课评课，一次次认真批改与备课反思，都让检查老师啧啧称赞！

瞧！老师们正在认真的检查各年级的作业常规。不管是教师还是学生，字迹都十分工整！老师们认真备课，仔细标注，不管是教案还是听课记录，或是批改记录，都能看出各位老师对待工作的认真与热忱！学生们的作业也让人赏心悦目！错题能及时改正！

从检查情况来看，每位老师对作业能全批全改，批阅及时，规范、细致；对学生出错的地方，老师及时辅导并指导学生认真订正；在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评语，不同程度地激发学生认真完成作业的兴趣和动力。作业本上那一个个红色的对号，一个个红色的圆圈，都在讲述着老师们敬业的端正态度。检查的老师们记录下孩子们的优秀作业，也是在记录老师们的辛苦付出。

　　总体上看,大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好学期教学计划,安排好教学进度,备课中能体现教学策略,教案真实有效,注重因材施教。大部分教案目标明确、重难点突出、课前准备充分；教学环节的设计科学；教师的二次备课书写字迹清晰端正、设计合理、过程详细、教学目标明确、重难点把握准确到位,体现教法、学法、教学过程清楚。

听课记录上密密麻麻的字迹，体现了老师们认真的工作态度。

一生一案记录的详实，体现了家校交流的常态化，对学生的爱心、关心和耐心！

教育心得的分享，亦在体现活到老学到老，不断提升自己的教育教学素养，充实自己！

教案、听课记录、批改记录上的一笔一画凝结的是老师们对教学的热爱和对学生的负责。老师们的教学设计规范，充分体现了教学重难点，教学之后，老师们又能回顾课堂的点点滴滴，及时反思。个性化的教学设计凝聚着老师们勤于思考，勇于探索的精神，蕴含着老师们的辛勤汗水。教案中的二次备课，更是体现了各位老师在研读教材时严谨的教学态度。