😊本次测评以《3-6岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据，对本学期的健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域所学内容进行了综合测评。以班级为单位进行，采用操作、展示等方式，对小班学龄段幼儿进行综合能力发展评估🌻
通过此次测评我们惊喜地看到了每位孩子在学习习惯、认识情感态度、表达能力等方面有了很大的发展。现在就让我们一起来看看宝贝们的精彩表现吧。😘
🌸健康领域🌸
😊幼儿在本学期尝试一个跟着一个走，走成一条直线；学习用正确的方式刷牙、洗手，逐步养成早晚刷牙、勤洗手的好习惯；喜欢参与跳跃性的游戏活动，尝试定点跳跃，模仿蛙跳动作🍀；在体验一物多玩游戏中，发展行走、跳跃、投掷、爬行技能。🌻
🌸语言领域🌸
🌻宝贝们学说儿歌，感知与同伴表示友好的方式；尝试学说故事中的重复句，能跟读有韵律的儿歌，并说出相关的生活经验；能用简单句表达自己的想法和对故事内容的理解；尝试用较完整的语言表达自己的观察与发现或想法。😊
🌸科学领域🌸
💞宝贝们感知圆形、正方形和三角形，并与生活中的物品匹配；初步感知“1”和“许多”；还能尝试手口一致的点数4以内的物品；能用比较的方法发现事物的不同，初步尝试在游戏中找规律。💕
🌸社会领域🌸
💞宝贝们感知和同伴在一起的快乐，萌生喜爱幼儿园和小朋友的情感；了解生活中常见水果的不同吃法；感知动物之间的爱及人们爱动物的方式；在儿歌中了解正确穿衣服、鞋子和袜子的方法。🌸
🌸艺术领域🌸
🍀宝贝们学唱歌曲，感知从歌曲表演游戏中找到好朋友的喜悦；体验音乐游戏的快乐，尝试模仿小动物的相关动作；还能借助一些形状进行创意添画或粘贴，感知创作的快乐；探索日常用品发出的声音，感受打击乐器的多样性。🌻
😊测评活动结束了，小朋友在健康、语言、科学、社会、艺术五个领域的发展均衡，最重要的是孩子们能自信大方地介绍自己、展示自我，不骄不躁，从容淡定，这份内心的强大力量是值得我们欣慰的😘
🎈我们在测评中了解幼儿是否达到了预定的教育目标，观察幼儿的兴趣、能力、智力、道德行为、情感和态度，发现每个幼儿的长处和短处，让幼儿一起进步。✨相信孩子们会今后的学习中越来越好😘