开班仪式
2024年1月4日下午，“国培计划（2023）”——海南省中小学幼儿园骨干班主任培训进行开班仪式，三位领导分别进行发言。
孙丽斌教学总监表示班主任是班集体的教育者、组织者和领导者。班主任工作是班级授课制这一教学组织形式下，为了对一个班级的学生有效地进行教育管理所专门设置的教师职务。
班主任工作的重要性主要体现在以下几个方面:
(1)班主任是学校对学生教育管理的具体执行者。
(2)班主任是班集体内教育和教学活动的核心。
邱主任表示以训促学，以训同责，以训集能，以训践行，仍然是提升我们教师队伍整体水平的必由之路。2023 年是我省中小学基础教育的关键之年，本次培训是为了聚焦中小学骨干班主任能够更好的应对青少年心理发展的需求，抓住青少年特有的青年特点，将情绪调节、情绪管理、非暴力沟通，应用案例教学法提升对抽象知识的理解能力，引导我们班主任继续学习，要发挥我们骨干班主任引领辐射和带头作用，要为我们海南教师队伍引航。
华东区域项目经理汪燕讲解《方案解读》，让老师们了解到这次培训的背景与目标和培训课程的安排，浏览了各位培训专家的个人风采，还有参访的三所学校，培训后还要对各位参训的班主任进行考核评价，可见培训任务有些艰巨，不管怎样我们老师都应全力以赴。
专家讲座
刘顺泉，女,三亚市教育研究培训院小学语文教研员，语文正高级教师，海南省小学语文学科带头人，海南省小语会副理事长，三亚市小语会理事长，海南省小学语文卓越教师刘顺泉工作室主持人，海南省小学省级学科带头人和省级骨干教师语文学科实践研修导师。
教学主张是阳光语文，阳光的语文教育是温暖的教育，是能够给教师、学生带来光明与希望的语文教育事业。期望构建阳光般生机勃勃、活力四射的语文课堂，塑造阳光般温暖快乐、默默奉献的老师，塑造阳光般自由活泼、纯洁健康的学生。
刘顺泉专家进行《骨干班主任的育人价值与职业成就》专题讲座，内容分别为以下四点:
一、以教书育人获得幸福
刘老师指出班主任的理想与现实的落差原因主要是因为管理知识不足、对学生情况不熟以及与家长沟通不畅。要想做好班主任这个工作，就要敢于做，做才有出路。在工作中，要不断的澄清自己的价值观，这有利于我们做出更符合自身需要的选择，实现自我价值；当我们面对诱惑时，能让我们学会坚守内心的底线。
人的一生有很多种相遇，能遇到一位终生难忘的班主任，是一生的幸福。而班主任则是带给学生幸福的那个人，同时也给自己带来幸福。“幸福都是奋斗出来的”，“奋斗本身就是一种幸福”，“新时代是奋斗者的时代”。“奋斗幸福观”所崇尚的幸福，正是这种多重意义的愉悦和享受。“奋斗幸福观”，是最新的生命哲学和成功指南。它包括： 积极参与、为民服务、胸怀梦想、实现价值、尊重劳动、敢于担当等。
二、以躬身实践培育学生
老师在教化别人的同时也是在进行自我修化。我们做好教育就得厘清三大问题：即为谁培养人？培养什么样的人？怎么样培养人？立德树人是教育的根本任务，明确教育培养的对象是人，是处于生长发展期的未成年人。借用陶行知的一句话“今日的学生，就是将来的公民”，深刻地阐明了教书育人的根本任务是育人，这比纯授课更重要。而育人理应以人为本，用发展的眼光看待孩子，保全学生的尊严，培养一个身心健康的人。
三、以良好的习惯创造未来
爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大,而构成我们性格的,正是生活中的一个个良好的习惯。”习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。养成良好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,为人生的成功打下坚定的基石。
四、 已育人价值成就职业
班主任只要用心、用情、用智做教育，其人生注定是一场诗意的幸福之“旅”。刘老师通过小故事<<种葫芦>>告诉我们育人和耕作没有什么区别，而且有异曲同工之理，但育人更要讲究实事求是，更要敬畏教育的生态规律。教育的生态就是因材施教。其次要平衡心态，切忌急功尽力，急于求成，要学会敬畏，尤其要敬畏教育规律和儿童的身心成长规律。让玫瑰长得更象玫瑰，让橡树长得更象橡树。
教育的一针一线都是值得我们去细细推敲。敬畏规律是一种认识，更是一种情感与力量。通过故事<<原来是一株腊兰>>启示我们给孩子以期待，让期待促成“野草开花” 。 被重视、被关爱是一种催人向上的力量，对成长期的孩子尤其重要。
一个缺乏爱心的老师会毁掉一个或几个孩子，这样的老师多了，就会毁掉民族的希望。教师是阳光下最灿烂的职业，教师的不称职应是阳光下最让人痛心的不称职。让孩子体味人性的善意，并把这种善意在人世间传递。最后，带给我们深深的思考不要怕辛苦，更要能吃苦，别抱怨要做的事情太多做的多才能收获多，别偷懒得过且过，那样可能真的就错过了许多，我们选择这个岗位的初心。就是教书育人，无论未来会遇到什么样的困难，我们都要选择克服，相信苦尽甘来，带着爱心，背着责任，成人达己。
心得体会
定安县岭口镇中心学校 曾祥富
今天聆听了刘顺泉教授的‘‘班主任育人价值与职业成就感’’的讲座，让我认识到教育者和职责是教书与育人，让学生从无到有，让学生的能力从弱到强，又要引导熏陶，激励学生，让学生的精神从贫瘠到富有，每个住务都是实在而艰巨的，没有对学生的爱，没有对教育的激情，没有踏实勤奋的付出，是不可能完成的。
陵水黎族自治县岭门学校 梁丽恩
一下午的讲座，有幸聆听了刘顺泉老师的经验分享，我思绪良久，作为第一年工作的青年教师，我觉得要想成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：首先班主任要做学生全面成长的守护者、全面影响的教育者和班级的影响者；其次，班主任要坚持把立德树人作为根本任务；再次，班主任以躬身实践培育学生；最后，班主任要以德育德、以爱育爱，走出一条属于自己智慧班主任的成长之路，为学生的幸福成长保驾护航。
龙河镇中心学校 高爱丽
刘老师的这次讲座干货满满让我受益颇多，不仅从大范围上感受到一名优秀教师的格局，还在细节和技巧上得到了启发。新的想法总能在不经意间得到激活，比如：个性化档案袋可发挥的空间很大；校园墙展示学生作品更胜于拗口的名言警句；习惯的养成需要老师以身作则；阅读不仅仅在于读，更重在分享复述；培养学生好习惯的原则是一次只培养一个习惯，培养学生一心一意的学习态度；作为家长，与孩子平等沟通更能够让孩子学会自强自立。
五指山市红山中心学校 吉秀荣
今天学习体验很深 就像陶知行教育家说的 "今日的学生就是将来的公民 "，教师是教书育人 要尊重每一个学生 爱护每一个学生 。学习班主任价值观中的"能得到他人的认可、尊重 …"这个一点 ，首先要具有良好的师德 ，老师在学校团队中应该是同事的模范 :认真教学 积极参加学校和社会活动 与歪风邪气作斗争的模范 :其实要具有深厚的专业功底和广博的文化知识，这些都能获得学生的好感和崇拜 。
陵水黎族自治县本号民侨小学 李曼茹
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第5个年头，初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。其中，教师他工作的对象——儿童——经常在变化，永远是新的。就是这样的工作性质，每天给我不一样的惊喜和挑战，让人生更加丰富多彩。
五指山市番阳中心学校 罗才连
十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。教师是立校之本，班主任工作则是教育的重中之重。通过今天的学习，我深刻体会到教师要有乐于学习的态度，才能有广泛的知识基础和娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需要，更好的帮助学生成长成才。
黄竹镇中心学校 莫琴
今天，有幸聆听了刘顺泉老师的《班主任的育人价值与职业成就》的专题讲座，我感触颇深。在育人方面，刘老师用两个生动的案例，告诉我们，“育人比授课更加重要”。教育不仅仅是为了培养知识和技能，更是为了塑造灵魂，帮助学生成为独立、自信、有爱心的人。我们应该关注学生的成长，关心他们的心理健康，引导他们形成正确的价值观。教育的本质，是育人，而不是教书！只有通过教书这个过程，达到了育人的目的，教师的教学成就感才会形成。
翰林镇中心学校 莫玉娇
今天听了刘教授的课，她讲的方方面面挺多，但都是讲怎样当好师。刘教授说她去听课见到一、二年级老师都是板着脸上课,你不能给他们一个笑脸吗?我想我不也是这样吗?我回去一定改变这个缺点,微笑、阳光上课,听刘教授的讲座后,我应从教书育人中获取幸福.不要埋怨教书的辛苦,即使获得高职称,也要自主学习.终身学习,我们的基本功才不会被课堂上学生的问题难倒.
五指山市毛道中心学校 孙建党
今天下午学习了刘顺泉老师的讲座《班主任的育人价与职业成就》，收获很多。在班主任的工作中，育人工作是首位的，作为班主任的我一定要加强这方面的育人教育。育人功能要从什么地方做起来呢？要从阳光心态做来做。让一道光照进学生的内心，当有了光学生在生活中就会有希望。从这个地方起步教师来引导或者说是熏陶学生就会乐意按老师的要求来做。当然教师的这种教育是持续性的，只有持续性的良性教育，对于一个孩子来说他才会起作用。这样的育人才会育出内心健康的孩子来。
定安县定城镇中心学校 邢鸯鸯
班主任培训让我受益匪浅。我意识到作为一名班主任，不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康和个人发展。通过不断学习和提升自己，我希望能够成为学生们的良师益友，为他们的成长和成功尽一份力量。 班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。
教师是教育事业的第一资源，是国家繁荣、民族振兴、人民幸福的重要基石。班主任更是班级工作的组织者、领导者和教育者。最后，预祝海南省中小学幼儿园骨干班主任通过本次培训不仅能够学有所得，学有所获，学有所用！而且能够借助本次培训的契机，让自己的班主任工作更加扎实和高效。并在今后的工作中收获多多，品味属于自己的那份独特的教育幸福。
相信各位老师聆听了刘顺泉老师的专题讲座，都会有一种如沐春风的感受。在今后的班主任工作中心中有了明确的目标，更加游刃有余地做好自己的班主任工作。相信在今后几天的班主任培训中，定会收获满满的。
审核:刘玲
图片编辑:小学B班第一组成员