我在这 追着光，
你在那 迎着光，
拨开云雾 ，
触手可及，
我们向光而行。
2024年开启光明、智慧之门。
奉献之光
一位奶奶级的阿姨说:“虽然我没有来到书院，但是我的心一直系着书院，今天有空赶紧过来看看。”
阿姨看见我们在搞卫生，二话不说，衣服一放，将书院二楼的地拖了，拖完之后就走了。”
一份默默的温暖。
心中有礼、心中有光。
礼无处不在，行走坐卧，一言一行一举一动都是礼。
读书之光
读书，世界就在眼前；
不读书，眼前就是世界，
读书不一定能前程似锦，
读书不是为了一纸文凭，
也不是为了一夜暴富，
而是为了成为一个有温度，懂情趣，会思考的人。是为了让你在跌宕起伏的生活中，拥有处变不惊的内心，让你在未来，能独自渡过那些漫长幽暗的岁月，而不怨天尤人。当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。
—-董宇辉
眼里有光:
孩子们用自己不一样的认知去欣赏着眼前的画，认真的样子超可爱。
孩子是靠环境熏陶的，你给她最美的优雅的，她就吸收最美的优雅的。
心灵之光:
读经典的孩子， 她们的心灵日渐充实，
心胸日益扩大，性情日渐沉静， 气质默默变化，这种生命的成长，才是教育应该追求的，它不是所谓的“快乐”，而是伴随生命的真实成长而来的一种平静、厚实之感，一种乐观向上的心态。
温暖之光一:
周五课程，给宝宝们闪卡时，一岁三个月的小榴莲，跟着老师读字卡，不管孩子能说出多少，对于我们来说都是一种进步。
温暖之光二:
一天晚上，玥玥妈妈发了两张图片，喜悦的分享，宝宝睡前看完书之后，自己把书顶在头顶上。
孩子不是不知道，日积月累的输入，生活当中就会潜移默化的呈现，在这样良善、积极的环境中，孩子必然活成自己的样子去温暖别人。
温暖之光三:
周五谈到钥匙的保管时，小榴莲奶奶说:“其实钥匙交给我是最好的，我离书院最近，可以随时开门，就是小榴莲要走来走去，我没有办法守着书院。”
奶奶的这一份善心善念让人感到温暖。
本周学习内容：
日期：1月2日～1月5日
一、中文经典：循环听读
《论语》《大学》《中庸》
《孟子》《道德经》《易经》
本周：《论语》为政第二
经典诵读遍数:
学而第一 100遍
为证第二 24遍
二、外文经典（多国语言）：
循环熏听：梵文、英语、俄语、日语、德语、法语、西班语
本周：英文常语举要
三、音乐经典：
循环熏听：古琴、古筝、箫笛、二胡、琵琶
四、右脑开发（闪五体字卡）
五、世界名画《池塘·睡莲》、《雪芦双雁图》、《音乐课》、《舞蹈课》、《芙蓉课》、《开花的树巴旦杏树枝》
五、日常礼：读书礼、拜孔礼、敬书礼、下课礼
我的收获:
1、今天走在路上，突然有一位过路人做了一个动作。我突然之间顿悟孔子所说的“四十而不惑 五十而只天命 六十而耳顺 七十而从心所欲，不逾矩”。
孔子心中有礼，行为有礼，言语有礼，活得洒脱，这不就是人生心灵自由吗？当内心自由的时候，就不会被外在的任何事物诱惑与限制，反而活成自己的样子，这不是人身心自由吗？虽然我不能达到这样的境界，但我沿着圣人的影子向前走，我必将活成内心光明。
2、对志愿者这二个字有了一次升华。
志愿者不仅仅是带读老师，
也不仅仅是组织者，
也不仅仅是配合者，
在整个读书的过程当中，陪伴着大家读书也是志愿者。
也让我联想到每一个行业的工作者，都是我敬佩的对象，不管工作是下层的还是中层，还是上层，都怀着感恩之心，谢谢彼此一起爱护着地球村，才有了现在和谐的中国。
此生有幸入华夏
来生还做中国人
感恩伟大祖国！
感恩党！
感恩所有的遇见！