赓续农耕文化润童心 坚持五育同行助成长 ——汇川区第十小学“幸福农场丰收乐”暨劳动课程实践成果展示
为弘扬中华传统农耕文化，贯彻落实“双减”政策，坚持德智体美劳“五育”并举，汇川区第十小学小学充分利用空间，开辟了劳动种植实践基地，融合劳动教育课程，让学生真正走出课堂，引导学生进行种植实践活动，全方位、全过程参与种植劳动，激发孩子们的劳动兴趣，提高劳动技能，体验劳动乐趣，不一样的职业体验，更激发了孩子劳动的热情，锻炼孩子的生存能力。今日,一起走进我们的幸福农场，感受丰收的喜悦……
新月老师:“桑老师，你不要拍，我们在排练……现在开始模拟现场，叔叔阿姨来买菜，看看你们怎么说。”
“陈校长，陈校长，别看我们萝卜小，我们是正宗胭脂萝卜，营养丰富，冬吃萝卜，夏吃姜哦。”孩子们在热情地招揽客人。
“付校长，来买我们的无公害蔬菜了，越吃越美丽哦，越来越年轻。”孩子们高喊着，“快点拿菜，喊付校长扫码。”旁边的阿姨都被逗笑了。
“飞飞老师，为什么不付钱。”吴老师问。
“我要等她们用50个字来夸我。”飞飞老师应道。
怎样的语言交际魅力，怎样的口语表达，才让这些叔叔阿姨乐开了花。我想一定是自信的，乐观的，有礼貌的……
成交场面之火爆
成交速度之快
孩子们身份转变之神速
整理收纳之规范
你的热情 ，你的大方，你的素养
让我们看到优秀的十小学子
真正落实“十小形象，我是榜样”
汇川区第十小学以劳动教育课程为引领，探究“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”五育并举的新时代综合育人模式。在资源的整合拓展中，我们发挥“统战优势”:合理规划校内基地，使其成为劳动教育的“主战场”;建设校外活动基地，使其成为劳动教育的“体验场”;发挥家庭的劳动教育资源，使其成为劳动教育的“生活场”。校家社的携手支持，构建三位一体的小学劳动教育主渠道，在实践中提升劳动教育。每一次劳动实践活动，每一天内化积淀，每一项参与体验,都指引着学生在劳动中成长为最好的自己，为他们打上亮丽的底色。你看，你看——
田家少闲月，九月人倍忙。——你看，挥动的锄头……
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——你看，孩子们种下希望……
晨兴理荒秽，带月荷锄归。——你看，精心的养育……
五谷丰登香泽满, 蔬菜芬芳千万回。——丰收的喜悦……
劳动教育不是“孤岛课程”，它既有自身的课程标准和实施方式，也应该和其他学科交融共生。在劳动教育中去培养学生的劳动技能，在实际生活中去锤炼学生的劳动精神，引导学生享受劳动，享受生活，做一个快乐的劳动人，是我们教育的初衷。