简讯丨新年伊始，万象更新

冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。冬日之美，美在积蓄与勃发；教育之美，美在钻研与提升。2024年1月4日下午，省级课题《跨学科主题学习视域下数学教学有机融入劳动教育内容的区域实践研究》研讨暨迎江区小学数学低年级段三定备课活动在人民路小学举行。课题组成员和区属学校低年级段部分数学老师参加活动。

本次跨学科研讨课的主题是《庆佳节 做花灯》，由人民路小学韩明亮老师执教。这节创编课是在前两次试教打磨基础上的第三次展示研讨。孩子们在做花灯的实践活动中运用和巩固了长方体和正方体等立体图形的知识，根据劳动任务自主选择合适的材料、工具，同伴交流方法，分工合作，安全、规范、有效地体验手工劳动，培养了合作精神、实践能力以及持之以恒的劳动品质。学生参与度非常高，不仅积极动手，还踊跃发表想法，课堂生成之处格外精彩。比如孩子们对于数学习题中经常出现的“接缝处忽略不计”，在这节课中得到的真实体验，顿悟之后齐声发出的感叹，让听课老师发出会心一笑；还比如有的小组分享经验时说“我们组抽到的是‘面面相同’的灯笼，一开始我们就用老师给的12根30厘米的木棒做框架，节省了锯的时间，后来发现搭的太大了，给框架贴面就很难，我们集体商议，把30改成15，这样不仅只要锯6次木棒，而且也比较好贴灯笼面。”孩子们的课堂体验真实而深刻的，这是跨学科学习的价值所在，也是传统课堂无法达到的。

观摩了课堂教学以后，老师们开展了积极的研讨。先由课题主持人刘芳校长就课题的内容和研究的进展情况向老师们作了详细介绍，她从新《课程方案》和2022年版《数学课程标准》中跨学科学习的课时占比和课程目标两个方面介绍了开展此项课题研究的实践意义，以及课题研究的活动设计，希望一线老师以课题研究为契机，积极参与到研究中，建立跨学科教学理念，在课题研究中拓宽教学视野，提升专业能力。至此全区低、中、高年级段数学老师进行了一次课题轮训。

随后的评课研讨环节，韩明亮老师对本课进行了理念阐述和教后反思。四照园钱莉、滨江叶朦朦、人小张梦、人小碧桂园江莉燕、华一小杨芬等老师分别做评课发言。老师们对这节创编课的亮点给予了充分肯定，认为这样的跨学科学习，更加有利于实现数学与生活的对接，更能够激发学生的学习兴趣和动力，能够在一个更具吸引力和互动性的学习环境中引导学生开展学习，有助于发展学生的综合能力和跨学科思维。大家纷纷表示，韩老师的这节课让自己明白了跨学科学习实际课堂教学样态，是很有意义的研讨活动。

两位课题主持人对本节课也做出了点评，刘芳校长从“知识内容上的跨学科”和“思维方式上的跨学科”这两个方面进行理论分析，江玲主任对”如何有机融合“这一难点表达了自己的看法，引领参会教师展开课题深度思考。

新年伊始，万象更新。愿我们2024年的教研之路，前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，一起携手，全力进发。