科研兴校，科研兴教，课题引领，以研促教。课题研究是教师成长、自我发展的支撑，也是推动学校教育教学持续发展的强大动力。我校积极申报并立项墨江县教育科学研究课题——《提高农村小学中高年级语文预习效率的实践研究》和《提高农村小学中高年级数学运算能力的实践研究》课题于2024年1月5日上午举行开题报告会。会议有幸邀请到墨江县教育科学研究中心专职副书记高永涛老师，云南省特级教师、正高级教师、教育科学研究和培训中心课题研究负责人许美芳老师，办公室主任陶燃老师，教研员沐定权老师及景星镇小学附属幼儿园园长张蕊凤老师莅临我校作为课题指导专家进行开题指导。会议由许自理副书记主持，全体课题组成员参会。
议程一：颁发聘书
会议伊始，我校党支部副书记许自理老师介绍了参会专家，简要介绍了课题，由党支部书记、校长陶春发为课题专家组成员颁发了聘书，并对课题专家组的指导表示衷心的感谢！
议程二：课题专家组宣读立项通知书
接着，许美芳老师宣读了《课题立项通知》，对我校立项的两个课题表示热烈的祝贺，许美芳老师为课题指点迷津，提出课题与课堂相结合，课堂是课题的依托，校本教研可以围绕课题来做研讨。同时针对每一个课题，对课题组成员提出了相关要求和希望。
议程三：课题负责人阐述开题报告
语文课题负责人郭光明老师和数学课题负责人何德兴老师分别对课题的选题意义与研究价值、研究目标、研究内容、重点难点、研究方法及实施方案、人员分工、研究进度、预期成果等方面做出了详细地阐述与汇报。
议程四：课题专家组提问和指导
两位课题负责人汇报之后，五位专家认真听取了课题的开题报告，高度肯定了课题的意义和价值，同时也对课题的研究提出了宝贵的意见和建议。五位专家都对此课题的研究意义给予了高度的肯定。对本课题今后的研究方向、内容架构、任务分工、预期成果梳理等多方面提出了中肯的建议，为课题组理清了研究思路，指明了研究方向，并寄望未来的研究成果能出精品、出亮点。
针对《提高农村小学中高年级学生语文预习效率的实践研究》课题，墨江县小学语文名师工作室主持人、教育科研课题研究负责人许美芳老师依次提问课题组成员：首先是在做课题时，人员是否明确自己分工？其次是围绕课题怎样开展活动？最后是针对中高年级是如何开展预习的？建议：课题组首先是要协调好人员分工，各成员分工要明确，目标任务要细而实；教师注重预习的方法，利用晚自习留足预习时间，抛出问题，带着问题去读课文，有问题单，形成问题链；其次，注重预习评价，鼓励学生多思考，激发学生预习兴趣，养成良好的预习习惯；最后，不断总结与反思，可以在全校内开展“预习方法指导”沙龙活动，让更多老师参与到本课题中。
针对《提高农村小学中高年级数学运算能力的实践研究》课题，许美芳老师提出：数学教学关键在于激发学生的学习兴趣，课堂采取不同形式的组织方式调动学生学习的积极性；数学要结合生活实际，使问题情景化，生活问题化；对于预期成果方面提出改进建议，如论文、课例、“运算教学方法的沙龙”等。
针对《提高农村小学中高年级学生语文预习效率的实践研究》课题，教研员沐定权老师提出：通过抓好课堂，让预习方法更有效，更有措施，养成良好的预习习惯，从而提高课堂效率。注重在沙龙中互相探讨，提升预习效果。
针对《提高农村小学中高年级数学运算能力的实践研究》课题，沐定权老师提出：1.对研究重点提出建议“如何有效提升学生运算能力的方法和技巧”；2.提问问卷调查的设计和结果分析情况；3.现在学校是如何开展运算教学？提出要从低段起重视算理、算法的教学。
针对《提高农村小学中高年级学生语文预习效率的实践研究》课题，办公室主任陶燃老师仔细看了开题报告，肯定了课题思路清晰，人员分工明确，具有可行性和可操作性。就课题开题报告给出相应的修改建议，进一步明确了课题研究的目的是要为教育教学服务，要总结出经验并在广大学生中进行推广。
针对《提高农村小学中高年级数学运算能力的实践研究》陶燃老师提出问卷调查后要做分析，并对学生、教师做进一步的访谈，找到问题。
针对《提高农村小学中高年级学生语文预习效率的实践研究》课题，墨江县教育科学研究中心专职副书记高永涛老师提出，采用课前5分钟或晚自习留适当时间预习，老师指导学生预习，同样应重视其他科目的预习，发散到其他科目。
针对《提高农村小学中高年级数学运算能力的实践研究》，高永涛老师对研究的内容提出建议：1.从低段起重视口算训练，无论哪个学段的都要重视算理和算法，让学生理解原理与方法；2.加强简便计算的训练；3.培养认真做题的习惯，以及对草稿纸使用的习惯养成；4.加重课堂练习的训练，采取不同的训练形式。
专家们的指导使全体课题组成员对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握。课题组成员将齐心协力，立足实践，按计划完成课题研究。
议程五：专家组通过并开展课题
接下来由许美芳老师代表专家组通过墨江县景星镇小学开展《提高农村小学中高年级学生预习效率的实践研究》和《提高农村小学中高年级数学运算能力的实践研究》两个课题研究论证，并宣布该课题正式进入研究阶段。
会议最后，党支部书记、校长陶春发同志做了总结讲话，对各位专家提出的宝贵意见和建议表示衷心的感谢，表示在今后的课题研究中会根据专家们的建议扎实推进课题研究。以课题为引领，提升教育科研能力和教学质量。相信在专家的引领下，在课题组全体老师的共同努力下，课题研究一定能结出累累硕果。
此次开题报告会的成功召开，为后续课题研究的有序、有效开展奠定了基础。相信在专家们的引领下，全体课题组老师会以科学严谨的态度积极开展课题研究的后续工作，如期圆满的完成课题研究工作！
图/文：张云芳、胡晓玥、王永波
编辑：张杨丽
审核：陶春发
签发：陶春发