冬日暖阳晴方好 复习课堂翰墨香。为进一步落实“双减”政策，提升复习课课堂品质，提高期末复习实效性，充分发挥骨干教师引领带动作用，助力教师专业发展，1月4日、5日，淅川县第九小学教育集团总校开展期末复习引路课教研活动。
在这次示范课中，各教研组长勇担复习大任，争做引路良师，把诊试题类型，打造高效课堂，为大家带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。
一年级语文姚燕组长执教的是第八单元的复习课。她引导让学生在游戏活动中学习，还要重视激发阅读兴趣，尝试运用多种策略发展语文能力，尽可能给学生更多的展示交流机会，让学生在活动中感受语文学习的乐趣。本节课从学生对本单元课文的整体认知入手，带领学生畅游汉字乐园，词语乐园，句子乐园，阅读乐园，不仅巩固了本单元的知识，还让学生在轻松愉悦的环境中感受到学习语文的乐趣。
二年级语文胡清丽组长的复习课，知识点明确，重难点突出，条理清晰。教师注意归纳总结，语言积累与运用。注重字词基础学习，扣实双基，混易错字错字分类巩固练习，收效很好。
三年级语文朱静辉组长的复习课引路课，亮点是复习有针对性，从字词的积累、课文内容的理解、语言的运用等方面进行了全面整理复习；关注单元主题，针对单元语文要素，教学活动的设计思路比较清晰；同时注重教师主导作用与学生主体作用的发挥，突出了本单元的重难点和部分易错点。整堂课以多元化的课堂形式来激发学生的学习热情，达到事半功倍的效果。
四年级语文任晓旭组长围绕本学期的两篇文言文进行了复习，思路清晰，内容扎实。课前先出示导单，让学生先根据导单的内容对两篇文言的重点词句进行了复习，接着又和孩子们一起回顾了学习文言文的方法，为后面的实战演练奠定基础。最后在《智子疑邻》和《刻舟求剑》两篇文言文阅读中，由浅入深地让学生把学到的方法得以有效的运用，让学生在学中体会和总结，复习效果显著。
五年级语文杜江萍组长的复习课，先对本单元的复习内容进行归类：字词，语段，课后作业，积累运用，作文。然后逐一进行复习，总结，练习。方式多样：读、默，讲评、再练习。注重复习方法指导，和题型训练。整堂课学生参与率高，回答问题积极，复习效果显著，是一节成功规范的复习引路课！
一年级数学曾欧莲组长以复习第六单元《11－20各数认识》示范引路，先梳理回顾本单元知识，把本单元整理成五大块，用数学王国小精灵创设游戏、情景等把复习课变为生动活泼的课堂，调动了学生的学习积极性，把知识生动形象化，在生活实例中检验熟练程度，在情境中检验用数学的能力。充分调动学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，复习效果扎实有效。
二年级数学张婉娜组长的复习课准备充分，能根据学生的年龄特征创设游戏、情景等，把复习课变为生动活泼的课堂，调动了学生的学习积极性，吸引学生的注意力。通过理清知识点、突破重难点、培养创新点的复习方式，以完整的课堂、灵动的学程、巧妙的习题设计打造深度复习，全力地展示了婉娜教师“复”之有道的专业底气。
三年级温霞组长的复习课，借助“学本课堂”教学理念，注重学生互学、展学的模式运用，课堂中为学生提供更好的体验，同时借助信息技术平台等优质资源，为学生构建更全面的知识体系，并在课堂上和学生进行互动，真正激发学生在课堂上的激情，让学生也能在课堂上凸显自己的主体优势，培养了学生的发散思维能力、创新能力，展示了一节高效的复习课堂。
四年级数学武红莲组长讲授的《除数是两位数的除法》复习课。首先在学科长金雨萌同学带领下，针对本单元内容作了梳理，总结和归纳。先出示导学单，针对导学单中的问题，再分小组讨论，汇报。每个问题后配套小练习，巩固知识的重难点，学生们争先恐后的汇报、展讲，热情高涨，复习效果显著。最后由武老师总结本单元知识点和学习方法，评价学生学习效果。依据学本课堂的教学模式和理念，长期坚持下去，不仅能提高学生的学习兴趣和课堂效率，还锻炼了学生的综合能力，得到了同组教师的高度赞誉！
五年级数学徐燕晓组长执教的《植树问题》复习课，利用学生的动手操作，小组活动等形式向学生渗透复杂问题从简单入手的思想，明确了植树问题中不同情况的解决方法，引导学生更深一步的思考，进一步重现了计算过程与思考方法，通过有条理的表述，让学生思维的逻辑性得到了进一步的锻炼，使学生的思维能力得到了更深层的发展，复习效果扎实高效！
减负提质，精准复习。 这次各教研组长的复习引路课，为同组教师的复习教学指明了方向，与县教体局提出的“有效课堂”理念相契合。不仅促进了教师们教育教学能力的提高，更是共同成长的一次难忘经历。
一次教研就是一次思维的碰撞，一次碰撞都是一次成长的收获。用心教学，用爱传授。潜心教学，全力以“复”。淅川县第九小学全体教师一定会携手共进，一路向前，一路生花!