教而不研则浅，研而不教则空。
每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实有效的开展我园教学活动。于1月5日开展了本学期教师数学优质课活动，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步。
活动中，每一位老师结合自身专业及教学风格，充分运用各种教具、多媒体PPT课件等教学方法精心设计教学活动，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣！
殷老师---大班《9只小猫呼呼呼》
活动目标：
1.学习用数学的语言来描述具体位置。
2.借助符号掌握数学空间方位，萌发空间位置对应能力。
3.积极参与体验和操作，感受数学活动的魅力。
洪老师---中班《密密分杯子》
活动目标：
1.激发在数学活动中乐 于思考并解决问题的兴趣。
2.感知同一组杯子可以按不同特征进行分类，并尝试比较两个集合数量的多少。
3.愿意在同伴 面前大胆表述自己的想法，说出分类的依据。
程老师---小班《壮壮的聚会》
活动目标：
1.学习将两种物品按ABAB的规律排序。
2.在活动中发现和探索简单的排序规律。
胡老师---小班《小熊的饼干店》
活动目标：
1.知道饼干的形状，学会基本的分类。
2.能够按照颜色和形状进行分类，掌握按数取物的能力。
3.初步体验分类的乐趣。
凌老师---中班《数数》
活动目标：
1.复习对10以内数的认识，能够正确认读。
2.能够手口一致地点数10以内的数。
3.能按数拿取相等数量的物体。
项老师---大班《动物找朋友》
活动目标：
1.理解颜色、数字、箭头所表示的意义。
2.根据箭头所指的行走方向，画出路线，尝试设计路线图。
3.愿意表达自己的想法，耐心听取同伴的意见。
本次优质课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。优质课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
