襄矿子弟幼儿园大一班快乐读书艺术节分享活动

Yan.🍼
创建于2023-12-01
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  为了发展幼儿的语言表达能力,增加幼儿的自信心,同时也为幼儿提供一个展现自我的舞台,襄矿子弟幼儿园第六届“书香浸润童年 阅读点亮人生”读书月系列活动缓缓拉开序幕……

       阅读是一颗幸福的种子,把它埋藏在孩子的心田,只要我们用心浇灌小小的种子,就会蓬勃发展,最终长成苍天大树。

第一阶段:启动仪式

11月1日-11月5日

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1、召开家长会

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2、为了给孩子们营造读书氛围,我们老师一起动手制作了宣传视频、宣传海报和倡议书。

02:50

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3、我们利用微信、家长会等形式大力宣传我们的读书艺术节活动。

第二阶段:实施阶段

11月6日-11月24日

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1、读书沙龙活动

     我们老师也开展了读书沙龙活动,不仅孩子们要读书,老师平时也在阅读,我们老师还进行了读书分享,把平时阅读时收获的感悟进行交流!

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2、故事大王就是我

    小朋友们积极参与“故事大王就是我”活动,乐于大胆表现自己,敢于上台展现自我,锻炼了幼儿的胆量,培养了幼儿的自信与勇气。

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每日故事栏

     在幼儿园孩子们长期阅读所积累的经验,从简单的看图说话,到现在能讲述一个完整的经典小故事,并能说出故事中的道理。

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3、自制书签

      根据我们班的读书艺术节主题,在老师的带领下自制书签西游人物,孩子们画的栩栩如生。

家庭亲子篇

      亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和我们家长共同享受阅读乐趣,共同成长。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情,进而更愿意自发地去进行阅读。一起来看看孩子们和家长们温馨的共读瞬间吧!

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1、故事爸妈进校园活动

     早上是“爸妈故事进校园”的时间,我们的爸爸妈妈表现棒棒哒,小朋友们听的津津有味👍       

     经典的故事,深刻的寓言,往往让我们学会许多做人的道理,看!我们的爸爸妈妈,他们认真讲故事的样子,真美呀!

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2、小朋友们开展了“家庭故事表演”的活动,我们推选出三位小朋友和他们的爸爸妈妈录制视频故事,每天一个故事在各班进行推广,每位小朋友都期待自己变成“金话筒”,给其他小朋友们讲述自己故事的精彩片段♥看他们可爱的小表情,讲得津津有味!

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3、自制图书

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4、为了让孩子们更直观的理解书中故事的内容,我们精选出优秀的故事,把他们制作成故事展板,在平时中也为孩子们讲解,让他们喜欢读故事,喜欢阅读!

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5、为了让小朋友培养一个良好的阅读习惯,早上、午餐和午休时老师都会为我们讲故事,我们还会指导孩子如何正确阅读和翻阅图书。时时刻刻让我们在读书的氛围中学习和生活,我们更热爱读书啦!

👈🏻早读时间

👈🏻午餐故事 

👈🏻午安故事

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6、在老师的帮助下我们对破旧的图书进行了修补。

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群内钉钉阅读打卡


1、从小班到现在大班小朋友们每天坚持阅读,老师并对我们的阅读都进行了评价哦😜家长朋友们都积极配合老师的工作💪

  从2021年的9月到现在2023年的11月,共发布打卡750天。

    从统计来看阅读

21 -  99天        :2人

101-299天    :7人

300-599天    :10人

600-899天    :14人

  班级内幼儿的打卡率在90%以上,大部分幼儿都很好的坚持下来!

  组长也会配合我们的工作,将家长和孩子的阅读情况统计出来。

  我会在孩子们阅读时,及时给予他们鼓励。

❤亮点工作❤

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     我们的阅读印记

     幼儿每日的阅读打卡,我们都会用彩色印泥让他们在自己的阅读栏内用自己的小小手指按出自己的天数,他们的成就感满满,阅读的兴趣越来越浓厚,每天来园的第一件事就是用小手指把自己的阅读时间记录下来!

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小组共读一本书

  每组挑选了一本主题鲜明、人物清晰的图书,通过逐页观察画面,让幼儿讲述故事内容,从表演故事的某一片段、绘画的方式,让幼儿进一步熟悉故事内容,小组合作,可以让幼儿互动性广、参与性强、兴趣浓厚,不再是自己干巴巴的一个人读书、看书,让孩子们在集体面前讲述故事情节,既锻炼了胆量,又加强了语言表达力、倾听能力。

《大脚丫跳芭蕾💃》

02:48

《小老鼠闯地球🌍》

《长颈鹿不会跳舞🦒》

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图书剧场

  这是小朋友们的图书剧场,平时他们可以用里面的各种头饰,来扮演故事中的一些人物或者动物,根据这次的主题我们还给他们准备了西游记主要人物的服饰,让他们感受图书中的各种角色及其规则、角色之间的关系、服装的与众不同,体验扮演角色的快乐!

三、班级环创篇——快乐阅读

  幼儿园阅读区是帮助幼儿发展阅读能力及兴趣的重要场所,也是幼儿园文化建设的重点环节。对于幼儿来说,一个具有吸引力、充满活力、舒适温馨的阅读环境,不但能够激发他们的阅读欲望和兴趣,而且还能够培养他们的集体意识、交流、合作等共性品质,同时也能增强幼儿对文化、知识、语言的理解和认识,有助于幼儿循序渐进地掌握阅读技能,提高听说读写综合能力。幼儿园阅读区有效的环境创设对幼儿的成长和发展具有非常重要的意义。

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1、区域环境布置

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2、阅读计划

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3、阅读掠影

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4、阅读心得

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5、阅读书签

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6、我的阅读时光

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7、“图书漂流”登记表,一目了然,方便了家长之间互换图书!

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8、图文日记

《我爱的西游人物》

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我的童话剧

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这是我们的童话剧《熊熊修理铺》的排练现场

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玩转西游

师徒相聚

取经途中

大闹蟠桃园

勇闯盘丝洞

爬过隐雾山

唐僧坐禅

翻过五指山

齐聚流沙河

大战红孩儿

重回长安

取到真经

主要人物

人物分析

西游剧情我知道(真假孙悟空、三打白骨精、智收红孩儿、火烧盘丝洞、智斗金银角)

天上地下一百层

孩子们正在画天上和地下的神仙

成长历程

  用这些场景带领幼儿身临其境,体验不同的故事情节,感受到浓厚的文学作品气息。

盘丝洞

水帘洞

芭蕉扇

主题故事展板

  一本书就是一个世界,一段美妙的文字就是一个曼妙的天地。虽然,读书月活动圆满落下了帷幕,但是倡导爱读书——读好书的文明风尚永不落幕,让我们在读书中收获成功的喜悦与精神的升华,让书香渗透心房,让书香溢满校园,让好书伴随幼儿快乐成长!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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