安全标识，在我们的日常生活中随处可见。无论是在商场中，还是道路上，安全标识总挂在醒目位置，提醒过往行人遵守相应规则。在幼儿园中，安全标识不能单纯为设而设，一定要考虑设置的有效性，考虑幼儿的识别性。
尤其在幼儿园，幼儿的好奇心比较强，又没有辨识危险的能力，如果安全标识设置不当，导致幼儿难以理解或无视，无法避免危险行为，安全标识只会沦为摆设。为此西城行知幼儿园大班的孩子们在老师的引导下组织“寻找移动的安全风险点”活动，在真实生活中提高安全意识。
危险我知道
瞧！大班的哥哥姐姐们正在户外游戏区认真查找着安全隐患。他们发现了什么？快让我们去看一看吧。
- 标识设计师
小朋友们结合自己生活中的经历自主找寻户外游戏区存在的安全隐患，并尝试用自己独特的视角通过绘画表征将其“抽象化”、“显性化”、“视觉化”。每一个标识的背后都有一段独特的安全故事。
- 标识小管家
为达到最大化知晓和提醒，大班的孩子们将“安全提醒牌”张贴在各个户外游戏区域，在提示自己的同时为中小班的弟弟妹妹们撑起了一把安全伞！
班级“危险”，我有办法
孩子们除了户外，对自己班级环境也进行了安全隐患排查。
孩子们在老师的帮助下，对教室及楼道进行风险标志设置，每一个细微之处，都存在于幼儿发现的眼中。
他们认真讨论、回顾，通过自己的双手，绘画和制作各种安全标识并张贴，提醒自己和他人注意安全，强化大家对安全标识的认识和了解，将安全落实在幼儿园每一个角落中。
我是安全小主人，幼儿园的安全靠我们自己去维护。让我们一起行动起来，发现生活中的潜在危险，学会自我保护，将安全意识融入到我们的一日生活之中。