为加强我校班主任队伍建设，推广优秀班主任的主要做法和成功经验，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长，整体提升班主任的专业素养和管理水平，2024年1月5日下午两点，通许县育英小学教育集团举行了第四期班主任培训会。会议有潘利民校长主持，副校长岳艳菊等领导组成员和89名班主任参加了会议。
此次培训由潘利民校长主讲。潘校长从三个方面对班主任进行培训。
第一，怎么走出路队的精气神。
1.上好班会 明确意义 。使孩子们认识到走好路队不仅让他们有安全保障 ，也是班级班容班貌的体现 。
2.选好队长发挥作用。每个路队选出一正一副两名路队长，一个正路队长负责在前面举牌，清点人数，正确安全引路，要求走路速度均匀，不得时快时慢 。另一名副队长在后管理好路队的队形和纪律，对路队中同学的不良表现提出警告制止 。
3.专项训练规范要求。
4.积分考核提高效率。
潘校长说，教是为了不教 ，同样管是为了不管， 在班级常规的管理工作中 ，我们最终的目的是让学生养成良好的行为习惯 。所以不管是路队、文明礼仪、还是纪律管理， 只要我们将这份责任心持之以恒地进行到底 ，不断创新方法，就一定会有收获 。”
第二，鼓励老师平时多写文章。写作切切实实促进了一个老师向更专业、 更高效的方向行走 ，坚持下去， 有一个全新的自己正在未来等你 。
第三，做一个智慧的老师 。孩子置身于家庭矛盾的漩涡时 ，如果班主任能够积极关注，帮助孩子积蓄正能量 ，提升孩子的抗逆力 ，即便无法改变现状， 也会助力孩子积聚积极向上的成长动力 ，学会主动应对生活中的不确定性， 健康从容成长 。
“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”一次学习就像一份精神食粮，不断地滋养着我们的思想。本次培训，对促进班主任的专业成长，提高班主任教师的师德修养和育人能力，推动班主任队伍建设，促进基础教育高质量发展有重要意义。在接下来的班主任工作中，我们将以此次培训为契机，不忘初心，砥砺前行!