积跬步 臻遥程 ——圣城街道小语工作室阅读鉴赏课学习研讨活动

　　时光清浅，岁月如歌。采一束冬日暖阳，谱一曲探索之歌。2024年1月5日，借寿光市小学“整本书阅读”任务群教学暨《童心阅读》发布会得契机，圣城街道小语工作室成员齐聚一堂，开展了阅读鉴赏课学习研讨活动，研语文之芳华，续染墨之流年。

       本次活动，由工作室成员王雨菡担任主持人，工作室刁彩凤老师出示阅读鉴赏课《城南旧事》，工作室刘紫琪老师出示阅读鉴赏课《宝葫芦的秘密》。

           刁老师的课堂以“离别”为鉴赏主题，以歌曲《送别》导入，引导学生跟随音乐走近离别，通过回顾《城南旧事》整本书梳理出五个故事与五次离别，然后聚焦最后一段离别《爸爸的花儿落了》，展现出小小主人公英子的改变与成长，最后通过辩论的形式深刻理解“离别”的痛与乐，共话成长！形式新颖，学生兴趣浓厚，参与度极高。

         正如作者林海音所言“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”相信同学们通过对《城南旧事》这本书的深入阅读，对离别对成长会有更深刻的认识。

         刘紫琪老师以“探秘之旅”为主题带领学生走进宝葫芦的秘密，通过闯关答题回顾整本书内容，激发学生的学习兴趣，总结读书方法，借助视频和片段阅读，引导学生认识写法“反转”，然后通过小组合作完成反转图，让学生深入理解剧情反转带来的趣味，带领学生探寻宝葫芦的秘密：奋斗创造幸福！最后孩子们发挥想象，续编故事。

         最后，刘老师将一句话赠予孩子们“在该奋斗的岁月里，对得起每一寸光阴。于高山之巅，方见大河奔涌，于群峰之上，更觉长风浩荡。”相信读完《宝葫芦的秘密》孩子们更能认识到努力和奋斗才是真正的宝葫芦！

　　周主任对两位工作室成员的阅读鉴赏课进行了点评和总结：两节课都围绕一个主题深入鉴赏，聚焦一个点展开教学。在阅读鉴赏课时要找准适合的主题，制定适当的学习目标，创设实用的情境，制定实实在在的评价标准。