时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，过心间，唯有教研的风采，沉香流年。为更好地帮助教师在教学中把握立德树人的核心任务，促进学生素养的融合发展，提高教师课堂教学水平。进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。丹外博雅教育集团于1月4日初中英语组教师组织开展了七年级英语公开课教研活动。
活动的主题围绕Unit 4Topic2 SectionB 和Unit4 Topic3 Section A展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：集体备课异课异构、自评互评、教研总结。
一.集体备课
改革课堂教学，备课是重要环节，集体备课更是教师之间互相交流教改信息。探讨教学方法，切磋教学艺术的一项重要措施。开课前我们七年级全体英语老师为了更好地讲好一节课展开集体备课。
异课异构
通过两个学习指导，老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，自己总结句型，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并进行学情展示，使整个课堂充满活力。
老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。虽然是三四节课，学生仍然带着高昂的学习热情。
学生跟随老师教学步骤进行学习。
二、自评互评
自评互评 公开课也落下帷幕，但是它并没有结束。我们七年级全体英语老师又展开了评课活动。各个老师们集思广益，对两位老师的授课表现及授课内容发表观点，这不仅让两位老师受益匪浅，而且极大地促进团体协作，营造了和谐向上的教学氛围。
教研讨论环节，各位老师各抒己见，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
通过这次教研活动，我们的英语教学水平得到了进一步提升。老师们对英语教学的理解更加深入，教学方案的设计更加完善。学生们在轻松愉快的学习氛围中，不仅掌握了英语知识，还培养了自信心和团队合作精神。
展望未来，我们将继续把教研活动作为提升教学质量的重要途径。我们坚信，在全体师生的共同努力下，我们的英语教学将会更加出色。让我们一起为提高孩子们的英语能力而努力！
素材：七年级英语组
编辑：孙佩佩 何迎丽
审核：陈含笑
