声情并茂地诵读，是一种感染；
抑扬顿挫地吟诵，是一种陶醉；
字正腔圆的诵读，是一种示范。
为了锻炼我校教师的诵读基本功，提高教师普通话诵读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，进一步促进教师专业化发展，特开展了本次课文诵读活动。
活动主题：书香润心灵 诵读促成长 “青蓝工程”师徒结对第一期课文诵读活动
活动时间：2024年1月4日
活动地点：永兴中心小学会议室
参与人员：领导嘉宾和全体徒弟
活动流程：
一、徒弟现场抽签
二、徒弟诵读优美散文
三、陈金妹副校长总结发言
四、王全主任提宝贵意见
参加本次活动的领导嘉宾分别是王全主任、吴章姑副校长、陈金妹副校长和王金荣语文科组长。
全体徒弟依时参加了本次活动。
本次诵读内容分别选自于小学部编版教材低段《我多想去看看》、中段《秋天的雨》和高段《四季之美》三篇优美散文。每位教师诵读内容和顺序由现场抽签决定。
本次活动在吴少明主任的主持下拉开了序幕。
活动开始，徒弟教师按照抽签顺序依次上台诵读。每位教师都用最好的状态展现出了自己在诵读上的魅力。
李绘老师用最美的声音最动人的情感诵读《秋天的雨》。
从符王玉老师诵读的《四季之美》中，我们感受到了不同季节中不同时间的美。
听了黄杭老师诵读的《我多想去看看》，仿佛感受到了我们祖国大好河山在召唤我们去看看。
12位徒弟教师诵读完毕，陈金妹副校长作总结发言。陈校长在发言中充分肯定了教师们诵读的功底：
1.普通话都很标准；
2.声音很动听；
3.咬字也很准确。
同时陈校也指出了教师们的不足之处：
1.在台上拘谨没有完全放开；
2.朗读的过程中，表情不自然；
3.跟观众没有一个互动；
4.个别教师诵读缺乏情感。
陈校长还给教师们讲述诵读在教学中的重要性。首先第一点是声情并茂的诵读可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。第二，诵读可以培养学生体味作品，进去情境中，真正感悟到自己与作品主人公同喜同悲，同时还能提高语言的表达能力。第三，诵读有助于提高学生的写作能力。第四，诵读可以帮助学生加深对课文的理解。第五，诵读能提高学生的普通话水平。综合以上几点，可见在教学中诵读有着重要的意义。陈校说期待着教师们在下一期诵读活动中更加进步。
教研室王全主任也发表了自己的看法。首先王主任充分地肯定了此次课文诵读活动，王主任表示诵读是我们教师稳站讲台的底气，也是我们课堂教学的灵魂，如果我们朗读和普通话不准，没有感情，对我们学生来这个课堂的效果是大打折扣的。王主任表示今天教师们的诵读是让人想闭着眼睛慢慢享受的。王主任希望教师们在以后不管上课还是我们的活动当中诵读时，更多的是要融入自己，读出情感，读出精彩，突出个性，同时也期盼着下一期能够看到教师们更精彩的表现。
此次活动为教师提供了展现才华的平台，丰富了教师的职业生活，营造了浓厚的书香氛围。这次活动是我校“青蓝工程”师徒结对准备的又一道丰富的“教师练兵”的“营养大餐”。为教师提供了互相学习、互相交流、共同提高的机会。对进一步规范教师语言，提升教师的普通话朗读水平，综合素养起到了积极的促进作用。
让我们将精彩定格，将快乐的心情渗透到今后的每一天，让个性的光芒照亮美好的明天。
图文编辑：李玲
审核：吴少明