———新户镇中心学校启动“1361”课堂改革
为全面贯彻教育高质量发展要求，切实落实《国家课程方案》中“以学生为中心，坚持五育并举，强化学科实践，推动综合学习，开展跨学科学习，发展核心素养”的思想精髓，充分发挥学科育人功能，有效推进课堂教学改革，切实转变课堂教学方式，提升我校课程实施的水平和教育教学质量，结合当前实际与当下前沿的教育理念，我校设计了“1361”课改模式，意在以此模式为抓手实现学校教育教学高质量发展。经过前期的精心酝酿及专家指导后的反复论证，最终形成定式，2024年1月5日，我校开展了“1361”课堂教学改革启动会。
我校教研主任就“1361”课改模式进行了详细阐述：“1”中心，以学生为中心；“3”必有，有合作探究、有多元评价、有梯度训练；“6”步骤，各学科根据学科特点围绕核心目标设计 6 步教学环节；“1”目标，推进跨学科学习，发展学生核心素养。力求通过“破、立、研、推、评”多个层面开展课改模式课堂教学实践，推动我校教学管理从“以教定学”到“以学定教”转变。
“1361”课改模式预设三年三阶段完成。第一阶段为“1361”课堂教学改革启动期。第二阶段为“1361”课堂教学改革推进期。这一时期重点是“1361”课堂改革模式的经验学习、反复实践、不断优化、螺旋推进、提炼总结阶段。第三阶段为“1361”课堂教学改革总结提升期。
接着，副校长何静就“1361”课改的推进，近期具体工作进行了安排。一是各教研组根据“1361” 课改模式拟定本组下学期教学计划；二是围绕“1631”课改模式进行假期前的培训学习；三是围绕“1361”课改模式安排假期老师的自学，从而达到对“1361”课改模式更深入的学习理解。
最后，王建峰校长强调，“1361”课改模式是我校教育教学改革的重要方向，既强调规范，又要百花齐放，形成我校课堂教学的鲜明特色，我们要在实践中不断摸索，克服困难，总结经验，最终实现课堂教学效率和教学质量的大幅度提升，打造具有新户镇中心学校特色的课堂教学改革实践品牌。
教育之路，道阻且长。课堂模式的改变和探索，新校的老师们会且研且行，厚积薄发，不断进步！
撰稿：杨婷
审核：唐勤
